心血管疾病有哪些症状？
谢谢邀请～心脑血管疾病症状的表现都有哪些？心血管疾病已经成为现在主要危害人身体健康及生命的疾病，那么对于心脑血管疾病，其实大部分都是生活以及饮食习惯不当所导致的，心脑血管疾病都有哪些表现，这个不能一概而论，因为病人的身体状况不同，病情严重程度不同，那么所表现出来的症状也会不同。
通常这些慢性的心脑血管疾病除了高血压／高血脂／高血糖／动脉粥样硬化等等，而这些疾病有会引发很多其他的慢性病，如脑血栓／脑出血／脑梗死／心梗／冠心病／肾病／眼病等等，具体的症状也不同，并且还有很多疾病前期是没有症状的，通常常见的症状几乎都是如：头晕／恶心／呕吐／食欲不振／疲劳／背痛／尿频及蛋白尿以及一些心悸和心律不齐等等现象。
另外很多心脑血管疾病因为症状不明显，容易被误认为是没有休息好，而耽误治疗，所以最好的预防就是每年的体检，根据自己身体的指标做出相应的调整，如果指标偏高，即便没有症状也要时时关注检测，尤其是血压／血糖血脂，及时干预直到控制在正常范围，这就能预防很多心脑血管疾病的突发。
心血管疾病有哪些表现
心血管疾病的症状常见的有：发绀（紫）、呼吸困难、胸痛、心悸、水肿、晕厥，其他症状还包括咳嗽、头痛、头昏或眩晕、上腹胀痛、恶心、呕吐、声音嘶哑等。
心血管疾病是心血管系统疾病的总称，包括一系列疾病，常见的心血管疾病有高血压、心律失常、冠心病、心力衰竭等，具体症状如下。
1.高血压
高血压病的早期症状为头晕、头痛、心悸、失眠、紧张烦燥、疲乏等，随着疾病的发展，可逐渐累及心、脑、肾器官，严重时可并发高血压性心脏病、肾功能衰竭、脑血管意外等病变。
2.心律失常
心律失常是指心脏跳动的节律和频率发生了异常。心律失常的常见表现有心悸（心慌）、胸闷、头晕、低血压、乏力、视物模糊等，严重者可出现晕厥、阿斯综合征（突然晕厥、抽搐、面色苍白或发紫、瞳孔散大、脉搏消失、呼吸浅表、血压测不到等）、猝死等。
3.冠心病
冠心病是因冠状动脉粥样硬化狭窄导致冠状动脉供血不足的一组综合征。冠心病的典型表现有心前区疼痛，胸口感觉像石头压着，或者被抓住一样，觉得气也透不出来，甚至有快要死的感觉。
4.心力衰竭
心力衰竭是几乎所有心脏疾病的终末状态，是一组特定临床表现的综合征。心力衰竭的常见表现有呼吸困难，活动时加重，咳嗽、咳痰，下肢水肿，腹胀，食欲减退、恶心、呕吐等。
本内容由首都医科大学附属[_a***_]地坛医院 心内科 主任医师 郭素坤审核
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心内科小王医生和您一起走近心血管疾病。
广义的心血管疾病包括和心脏相关的任何疾病，包括冠心病，心律失常，瓣膜病，心衰，心肌病，高血压，糖尿病，高脂血症等等都属于心血管内科的范畴。
这个太难说了。
我们就说说狭义的心血管疾病，也就是心脏血管狭窄性疾病即冠心病。
冠心病会有什么症状呢？
轻度的狭窄不会引起任何症状。
只有冠脉狭窄大于70%，才有可能引起心绞痛，当完全堵死，就是心肌梗死。
我们先从心绞痛说起，好多人都以为心绞痛就是心脏部位的绞着痛，其实也对，也不对。
对是因为，心绞痛确实包括心脏部位的疼痛。
不对是因为心绞痛有好多表现。也就是说心血管疾病有好多表现。
小王医生结合多年临床及《心脏病学》的内容总结如下:
心血管疾病的心绞痛，我们从身体从上到下看一看。
头疼，牙疼，脖子发紧，咽部紧缩，胸痛，胸闷，左肩膀疼痛，后背疼痛，腹痛，肚子疼。
这是心血管的部位，几乎包括了除了腿的所有部位。
除了部位就是症状，不仅仅是疼，可以表现为闷，憋气，心悸，心慌，乏力，出汗，想上厕所，心里扑腾，气短等等，千奇百怪。
那这可咋判断是不是心血管疾病呢？
心血管疾病有别的特点，那就是:
一般如果是几秒钟那就可以排除心绞痛，如果是几个小时的难受，要么是心肌梗死，要么和心脏没关系。
这通过时间也无法准确判断呀。
除了时间特点，心绞痛最大的特点就是发作性。
说发作性，大家不好理解。
小王医生觉得叫说来就来，说走就走比较好。
突然发作上述难受，一会儿就好了，好了和没事人似的。
和活动有直接关系，一活动，一上楼容易发作，，必须停下来，才能缓解，或者上楼必须休息会，继续上。
或者含服硝酸甘油后，一两分钟全身马上舒服了，很快就缓解了。
通过这些症状基本上可以判断个八九不离十。
但这些症状是我们早发现的警示，更是医生诊断的第一依据。
如果您有类似上述症状，千万不要轻敌哟！
由于身体所有脏器的正常工作，都需要血液能量的参与，所以心血管疾病的波及范围极广，如果所有疾病都一一列出，几乎所有症状都可能出现，这样也就没有任何科普意义了，我们必须要有所侧重。
心血管疾病中的血管是一切的开端！
高龄人群是心血管疾病的主力军，年纪越大发病几率也就越高，这是因为我们身体的自然老化，动脉血管会随着年龄增加逐渐硬化出现斑块，动脉血管弹性的下降一方面会影响心脏泵血时对动脉血管壁施加的力变大，也就是收缩压变高（高血压），另一方面由于斑块的出现，血液流动会受到一定程度的阻碍，也就是心肌缺血（冠心病）。
而且很多心血管疾病都是存在联系的，有互相促进和诱发的作用，这与心脏、血管、血液三者的“工作”交叉点有关，所以临床上，我们在评判一个心血管疾病患者病情是否严重时，除了需要考虑患者本身病情程度，还需要问清楚其它相关并发症，相关并发症越多，患者的危险评级也就越高。
冠心病是目前最常见的心血管疾病，我们以此为代表，来看一看相关异常症状！
1，劳累或压力大时，可能会出现心前区压痛，有时也会向左前肢、下颚处放射。
2，体力活动或运动锻炼过程中出现胸闷、气短等症状，多在休息后缓解及消失。
3，运动时可能出现头痛、牙痛、腿痛。
4，用力过猛（性行为、便秘排便时等）可能会出现心慌、胸痛、心悸等症状。
5，可以明显听到自己的心跳，经常不定时出现心律不齐。
（我是罗民，三甲级医院在职主任医师，有着三十多年临床一线工作经验的“老”医生，我的努力只为收获大家的认同，如果我的回答可以帮助您，希望您能点赞、关注，如果有什么问题，可以评论或私信我，我会尽力帮助大家！）
首先、胸痛
胸痛是冠心病的典型症状表现，而且患者不仅在胸部感觉到疼痛，这种疼痛甚至还会波及到肚脐以及下颌部位，可能会导致后背以及下方牙齿部位也产生疼痛。这种疼痛的感觉就像是***一样，如果出现这种情况而且没有改善，很有可能是心绞痛以及心肌梗死，这时首先要找地方坐下来，要保持情绪稳定，然后静静的等待救护车的到来。
其次、心悸
心悸属于心律失常，是心脏突然进行不规律迅速的跳动，会感觉到心脏扑通扑通跳个不停，想要了解是否出现心悸的现象，可以自己测试一分钟脉搏跳动的次数，正常情况下脉搏跳动的次数在60次到100次之间，如果心脏跳动剧烈出现在紧张的环境当中一般是没有关系的，但是如果心悸情况频繁发生，则很可能是某些疾病的症状表现，不能随意忽视。
再者、呼吸困难
呼吸困难分为很多种，比较严重的一种就像胸口被压着一块大石头，如果一个人在安静或者稍微活动的情况下就出现呼吸不畅的现象，那么很可能是心血管疾病导致的。如果患者在躺一会儿的时候就出现胸闷的现象，那么很有可能是心力衰竭导致的，需要尽快做超声检查，必要情况还需要到医院进行治疗。
最后、晕厥
晕厥代表着脑供血出现问题，如果这种情况发生在高血压患者身上很有可能是短暂脑缺血造成的，需要积极进行治疗，一旦出现晕厥千万不要移动病人，要尽快拨打急救电话。
心血管疾病出现会表现出的症状上述已经做出了介绍，当然想要避免这种情况发生就需要***取一定的预防措施，这样才可以改掉不良的生活习惯。
以上~
健康目标怎么写范文？
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孩子们，在家上网课，靠谱吗？
在家上网课靠不靠谱？这个要分情况讨论。首先，上网课要具备硬件条件。电视、手机、平板。需要播放清晰流畅，那就离不开具有一定速率的网络条件。如果出现不清晰不流畅的画面，播放起来老是卡顿，那么学生显然是毫无兴致可言。这样的网课已经失去了赖以依靠的先决条件。而我们农村学校显然不是100%的具备所需要的优质条件。其次，就学生本身而言，需要有主动性，自觉性。而我们现在的孩子，有不少的沉迷于游戏。打起游戏便是精神百倍，一上网课来就没精打***，消极应对。因此想通过上网课，达到推进教学进度的目的，显然是不可取的。最后，家长是如何监督孩子的。有能力有时间的家长，甚至可以陪同孩子进行网课学习。因此孩子的学习便可以随之突飞猛进。而另一部分孩子，缺乏家长的监督，显然，收获极少甚至毫无收获。就我们学校而言，能够正常上网课的学生，平均每个班也就30%左右。所以你说上网课靠谱还是不靠谱呢？
在家上网课是应对疫情，不得已而为之，有些问题是在所难免的。我觉得不要赶鸭子上架，也不要盲目反对，只要把握对学生负责这一原则，就是对的，就是靠谱的。
教育部门推出“停课不停教，停课不停学。”首先是对学生负责的态度，如果长时间对学生放任自流，自然会浪费孩子的大好时光，优差生差距越来越大，不利于孩子成才，更无法保证开学后孩子们的正常教学进度。
网上授课不到一周，各种反对和嘲讽的声音就来了，还大有舆论轰炸之势。据我所知，开始网上授课以后，虽说也有些小问题，但积极意义是孩子每天都自觉早起，有早读，有网课，有作业，学习效果也说得过去，这真看不出什么不好的？
至于老师直播业余，当不了网红，这有什么可以嘲讽的？准备不充分是有的，但在演练也不会想到所有问题，毕竟凡事都有第一次，一回生两回熟，毕竟谁也没有预料到这个特殊情况，知识储备和硬件都不会很完美，能冒着“囧师”的风险给孩子们上课，我们应该鼓励吧！
还有网络平台的崩溃问题，这也不是个人的问题。今天是高等学校开始网上授课，庞大的数据访问量估计各大平台是始料未及的。一些在线教学平台出现服务器故障，直播平台也出现卡顿和数据异常，像钉钉、腾讯这些大平台还是比较稳定的，这应该还是正常的，也需要在发展中完善吧。
还需要克服的就是特殊条件下的***监督问题，不要让老师精力浪费在应付这些繁杂工作上。其实网络教学靠不靠谱，问题的本质是教学质量，老师的责任心是其中最重要的因素，只要老师能本着对学生负责的态度开展网络教学，就是靠谱的。
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