高考心理医生如何报考？
要做心理医生，就要报考医学院校，并且是临床类型的。一般的医科大学招收理科生。
心理医生的学习交心理咨询师跟偏重医学方面，要求获得医师资格证才可以，有处方权，可以在合适的情况下，为病人开药。
心理咨询师在国内就相对没那么正规了，只要通过国家的职业资格考试就可以了，目前有很多没有什么系统学习背景的人 也在从事这个职业。
要是可以的话，还是建议你学医吧。
患有精神分裂症，我该如何应对高考？
全力以赴复习，轻松快乐考试就好。
耶克斯-多德森定律表明，动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。
尝试用家排的方式解决吧，很有效，精神分裂和家族先辈的牵连纠葛有关，精神分裂当事人代表了先辈中有矛盾而又没有和解的两个人，就是说你你身上认同了两个有矛盾的人，所以才会导致精神分裂。要找专业、口碑好的，纯正的海灵格风格的排列师。
你不要把“精神分裂”当成洪水猛兽，从而产生不必要的压力。历史上不少有成就的人，一生都与“精神分裂”相伴。把它当成你的老朋友，内心接受它，认同它。它使你看到别人看不到的世界，如果可以，试着把它画出来或者写下来。告诉自己，这就是你老朋友生活的世界。这样，与它和平共处应该没有问题吧？
精神分裂症，我怎么应对高考？
如果是被医院确诊的精神分裂症，别说参加高考，紧张的学习，就是日常生活都是问题，胆小怕事，不敢出屋，敏感多疑，战战兢兢
这种情况，先别急着学习，学不进去，先调整，消除症状，没症状，胆子就会变大，在调整学习状态，能学进去，就可以掌握有关知识，顺利参加高考。
劳逸结合，饮食调理，别断药。不要熬夜学习，加强体育锻炼，作息饮食调理，脑供血充分，睡眠充足，养脑子，做好心理调节，自己可以了解自己啥时候会有症状可以提前预防，最重要的一点要经常和自己的主治医生沟通，就可以很好的完成学业。一定要有信心，青春期发病只要诊治及时，调养好，有的是会彻底治愈，能够很好的生活。其实这和感冒一样是脑部常态疾病，如果我们有足够的科学认知，可以拯救自己，也可以拯救很多家庭。特别严重的可以说是对疾病认知不够，没有信心，拖延治疗，或者根本觉得不可治疗而耽误治疗，因而导致神残疾。得了病首先不要过高要求病人，学习工作，能够正常生活了，然后再去做力所能及的事情，学习或者工作，那就已经是非常不错的了！能正常工作，学习，交流，判断，就是恢复正常了。能工作，养自己你就是非常棒了！
自己似乎有轻度的精神分裂症，但是我再过十几天就要高考了，那么我应该去看医生还是通过自我治疗先度高考？
首先，正常人也可以看心理医生，做心理咨询。你可以理解为给心灵做个保养。
你说你有精神分裂。精神分裂症诊断，是一个相对复杂的过程，除了看症状外，还要检查有无器质性病变，做相应的心理学量表，与其他相似症做排除等一系列流程。而且需要专业的心理医生来诊断。自己单纯的搜索一下，肯定不准确啊。有句玩笑话“根据自己的症状搜索了一下，发现自己什么症状都符合，什么病都得了，没救了。”如果有问题，一定要去正规的医院就医。
高考是人生一个重大的转折点。情绪上出现焦虑等症状也是正常的，可以跟父母、老师或朋友做一些沟通。如果真的有些难受，可以去做一下心理咨询。也就耽误几个小时的时间。不胡思乱想，或者学习效率会更高。
您好，您觉得自己似乎有轻度的精神分裂症，您是怎么发现的呢？是自己给自己下的诊断吗？我觉得下诊断是一件很严肃的事情，如果内心因为这件事有纠结、有焦虑，就先就诊，找个专业的精神科大夫或者经验丰富的心理治疗师，先确定一下是属于心理咨询范围还是需要服用药物治疗。至少您这样做的话，您会对自己目前的状态有个比较客观的看法，知道怎么去更好的应对。高考也是人生中很重要的一件事，要尽快调整好自己的心态，来迎接考试。
意识到自己有精神问题的人，他的精神问题往往不太严重。真正重的人是不会认为自己有病的。所以说我觉得你不会真正患有精神分裂，可能是精神障碍。你现在还是集中精力准备考试，考完了再去医院就诊吧。放松些。
你现在高兴吗？就算分裂，现在高兴就好，兴奋点还考的好呢。[_a***_]会有改变，谁知道你什么反应。不***放火，别人看你有毛病，只要不影响你考试，自己感觉还行，为什么要在考试前去看呢
高三学生拥有心理疾病怎么办？
诚谢邀请。高三阶段是人生重要时期，如果学生拥有心理疾病，老师、家长应该高度重视，积极***取措施，帮助学生度过心理困苦期。
一． 高三学生心理疾病的一般表现：
1. 不与人交流。学生忽然喜欢一个人独坐，不与老师同学说话，或者自己发呆；
2. 愁苦不堪，精神不振。原来相对比较开朗，到了高三对成绩等敏感，整日愁苦，不精神；
二． 高三学生心理疾病解决的建议：
1. 老师、家长要及时了解学生的心理反映，防患于未然。到了高三，学生无形中会产生更多更大的压力，任何一个孩子都想在高考中有好成绩，都想在高三大展才能，如果引导不好他们会进入焦虑期，进而产生心理疾病。老师和家长针对这一情况应在进入高三前期就做好学生的疏导工作，利用班会，家长会等形式，让学生正确认识高考，树立正确的人生观，使他们在一开始就抱着努力学习不松懈，条条大路通罗马的心态，轻松上阵，尽情发挥。我有近二十年的班主任经历，深知高三学生的焦虑与期望。在每年送高三的时候都有***的开展班会，一开始的“不让青春后悔” “放飞梦想”，中期的“学习方法”“我与梦想有个约会”到后期的“我努力我就行”“快乐跑跑跑”都适时的将学生的学习、心理结合起来。我每到高三总要有一封《给高三学生家长的一封信》，让家长了解高三，积极参与高三。高三前期的家校合力十分重要，搭起家校合力的桥梁，是学生减少心理疾病的重要因素。
2. 创设宽松的环境。一到高三，有的老师、家长如临大敌，有的老师本着关心的目的一天都是紧箍咒；有的家里甚至改变生活习惯，电视不看，独开小灶，开口闭口都是好好学习，这样的环境令人窒息，不利于学习，久而久之孩子心理就承受不了了。我利用墙报张贴学生生活照，家人照，利用班会让不同程度的学生讲学习方法，讲生活趣事，每个班会成了学生的阵地，他们常常为一道题的解法争得不可开交。宽松如常的环境才使学生亲切，使他心理安静，进而慢慢进入高三氛围积极备战；他就能正确看待高考，用一颗平常心走过高三的路。
3．多交流，开展丰富多彩的心理疏导解压活动。无论是老师还是家长都有与高三学生多多交流。多询问生活，多关心冷暖，多一些学习方法的指导与帮助，班里设立互帮小组，不搞成绩排名；每周有学习方法交流，多沟通，取长补短；***用课间等时间做游戏舒缓、释放压力；不定期开展心理健康讲座；等等。如果有的学生心理压力很大还必须到心理咨询室找专业老师进行疏导。认真观察，耐心交流，是解除心理疾病的良药。我发现，有一个学生高三后期变得不开心，也不与同学说话。我侧面了解到他家庭近来有变故后，一方面与学生谈心，一方面与父母沟通。他的父母知道家里的事对孩子的影响后也积极与孩子沟通说明情况，解除了孩子心头的阴云。看着学生绽开笑脸，我知道他心理的阴霾消除了。
高三是人生重要时期，社会、具体、学校共同努力，相信每一个孩子都能顺利度过人生这一有意义的阶段。
（我是泜河泛舟，爱生活，爱旅游，爱写作，愿与你共享生活经验。图片如有侵权告知删除）
先搞清什么是心理疾病的实质，好吗？
如果是心理疾病，那就不是老师用方法能治疗的！而必须去找专业医生治疗了。
学生的心理问题，才是教师可以也必须去关心、了解和舒解的对应。
高三学生，临近高考心里压力大，会产生一些心理问题，这种情况很常见。不知道你的具体情况是什么，我的意见是：***如问题严重的话，一定抽出时间来去正规的心理咨询机构看一看。因为，没有好的心态，也很难考出好的成绩。
结合高三学生容易出现的情况，我总结了如下三点忠告提醒你注意：
高考对个***生的巨大影响必然会给考生带来巨大的压力
中国就是这种国情，高考对个体的人生影响是非常大的，只要不是富二代、官二代，这种情况必然会导致高三的学生们心里压力大，仿佛“一考定终身”。
但事实上，一次高考失利，也不可能就给一个优秀的孩子判了***，俞敏洪不就是个典型的例子吗？心理要有数，对待高考，尽力而为，但是***如失利了，还有其他的路等着你。
临近考试，出现考试焦虑症是很常见的
但凡临近考试，学生们或多或少都会无法避免地产生焦虑心理。
在这里提醒你，适当的焦虑是有助于考试发挥的，它会迫使你持续地付出努力，更加有效地管理好自己的行为，奔向目标。但是一旦没有控制好，使自己焦虑过度，必然会影响心理健康，影响考试，因此一定要调整好心态。
你可以尝试着在焦虑时放松一下心情，听听歌， 出去走走，跑跑步，以便缓解考试带来的心理压力。
同时也可以结合一下“心理暗示”，多鼓励鼓励自己：我已经尽力了，就会有收获的。今天完成了什么，下一步该怎么做，明天把哪些事情落实，一步一个脚印地走，终会收获成果的。即便出现了坏的结果，我也是尽力的，我无怨无悔。
理解学习的本质，学习本来就不是一件轻松愉悦的事情，而是“控制”和“重复”
这是我曾经看到的一位牛人说过的话，分享给你：
“控制自己是一件很艰难辛苦的事，正是因为它艰难辛苦，少有人作到，所以能够实现成功的人很少，成功人士与庸碌之辈的区别的根本原因就在于此。如果你不能承受一时的辛苦，那就体会不到长久的舒服；如果你陷于一时的舒服，那就必然承受漫长的辛苦”。
最后，祝你走出困境，达到幸福的彼岸。
高三是人生的重要阶段，出现心理问题要综合分析，不能病急乱投医。一方面有些人会因为高三的强学习压力，成绩竞争压力，自己本身心理调适能力差，是会出现心理疾病的；这是属于心理治疗领域的人群。另外有些学生是为了给自己一种退路，更多的是心理退路--因为心理有问题，所以会考不好，对着家长、老师和自己都好像有个交代。这种人做心理咨询就行，改变认知，调整心态，担负责任，会改善情绪的！
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