儿童疾病预防知识手抄报,预防儿童疾病的手抄报

1. 幼儿园刚上小班第一周就让家长做手抄报，这东西对家长和不认字的儿童有什么意义？
2. 一年级小朋友的手抄报，你们是孩子独立完成的吗？
3. 六一儿童手抄报？

幼儿园刚上小班第一周就让家长做手抄报，这东西对家长和不认字的儿童有什么意义？

谢谢邀请。

这个问题是一个实际的现实问题，没有现成的理论。

孩子去幼儿园或其他教育机构，被要求做这做哪，其中一定会有一些家长所不能理解和不愿意做的事情。对于这样的事情就要进行具体的分析。

1、这是家长们无法控制的事情，但是家长可以选择自己的态度和行为，并对由此带来的一切后果承担责任。所以，一定三思而行。

2、至于这个事情有什么意义，要看其真实的效果。可能有意义，也可能无意义。但是事前可能无法确定。

这类现象不仅在幼儿园，在小学也很普遍。有很多情况下，家长是很无奈的。人生何不如此？俗话讲，不如意十之八九。

这样的手抄报作业，纯属考验家长啊！

“学说普通话，我是中国娃”，这主题，对幼儿园小班三四岁的孩子来讲，没有任何意义。三四岁孩子的生活主题是吃、睡、玩。说得夸张些，有些孩子话还说不全，怎么能够明白“学说普通话”是什么意思呢？有些孩子连自己的家住在哪个小区、哪个城市、哪个省份都搞不懂，还谈什么“我是中国娃”呢？

那么，幼儿园为什么会给家长布置这样的作业？如果不做这样的作业，会有什么样的后果？

幼儿园每个班级都会设置作品展示栏，幼儿园小班孩子还没有作品，老师为了墙面完整，可能会要求家长配合完成；再有幼儿园开展主题教育活动，没有时间完成的老师将任务转嫁给家长。

但不管怎样，作品展示栏应该是学生和老师的作品展示，而不应该是家长的作品展示。老师不应该明确要求家长做，没有儿童参与的手抄报完全丧失了其存在的意义和价值。话虽这么说，孩子在幼儿园，不配合和不支持老师工作，家长都会担心孩子面临“特殊待遇”。所以，只能默默接受，认真配合。

***如这是一家私立幼儿园，我会果断的给孩子重新选择。原因，你懂的。

幼儿园小班搞手抄报指名让家长代劳，不妥孩子太小了，的确毫无意义。说白了幼儿园小班中班就是个托儿所。幼儿园把这些小孩都看成了神童，他们的想法成人想法，脱离实际，幼儿园小班他们学会吃饭大小便会自已穿衣服就已经不错了。上小学三年级搞个手抄报还说的过去。幼儿园是小朋友以玩为主的活动场所，唱儿歌跳舞尽情欢乐童年童话童年。

一年级小朋友的手抄报，你们是孩子独立完成的吗？

应该有个度。小学就每天从早上7：00～21：30，除了吃饭，都在家或校的室内学习和作业，最终造成80%的近视眼，也就是培养出80%的残疾人，对大国工匠，科技强国都非常的不利。

一年级的小学生若是有一人能全程独立完成手抄报制作的，电视台早就现场直播，为“神童”大作宣扬了。何劳尔等痴心父母辛苦代劳呢？

提前入学，教材超出儿童智力和理解能力，與论鼓吹“不要让该子输在起跑线上”等一系列操作下，大量的校外辅导机构应运而生……

以手抄报为家庭作业，已有二十多年的历史了，从来没有听到同事，邻居有一人说孩子能够独立完成的。

“拉出来溜溜”不就一目了然吗？何必多此一问呢？！！！

我让孩子按自己想法做了手抄报，得了低分，遭班上同学嘲笑了，因为同学们的手抄报格式工整细致，配图精美，一看就是家长的手笔。只有我傻傻的让孩子自己来，孩子回家后很不开心，老师布置的书画作业他把自己看过的书用画画出来，但是班上其他同学的都比他的画得好，现在的孩子有这么厉害吗？

六一儿童手抄报？

欢庆6.1

六一六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日．来到草地上，来到花园里，我们围成圆圈快乐的游戏，

六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日，阳光多灿烂，花儿多美丽，我们唱歌跳舞，庆祝六一，

六一六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日，

节日意义

儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标

“六一国 际儿童节，就是专门为儿童设立的节日。

首先在白纸的四个角各画上一个大的向日葵🌻，然后在纸的每条边上都画上小一点的向日葵🌻用来装饰边框。

然后在纸的正中间位置竖向写上儿“童节快乐”四个大字！(可以把这四个字写立体一点)

然后在右下角的空白部分画几个小朋友敬礼的动作。

再然后用马克笔给每个需要涂色的部位涂上鲜艳的颜色。

最后在左上和坐下，右上的位置各画一个文本框，并用小太阳，彩虹和小动物来修饰文本框的边框，在每个文本框里画上横线，并写有关儿童节的内容。