孩子在家上网课，作为家长，您是什么感受？谢谢回答？
谢谢友友邀请回答这个问题。孩子在家上网课，是疫情期间解决孩子学习的最佳选择，既能避免外出带来疫情的风险，又能宅家学习。但作为家长烦躁、担忧不可避免。现在网络发达，网络游戏太具吸引力，没有自制力和良好学习习惯的孩子，就会不自觉地被一些网络游戏吸引而耽误学习。这就考验一个家庭的协同力、父母的辅导力和孩子的自我约束力。
如果家长对孩子学习监督、管理不当，不但不能起到积极的作用，还会影响孩子的学习效果，导致适得其反。建议：一是协助孩子制定一个学习***和学习目标，督促孩子完成学习任务。二是帮助孩子制定科学的作息时间，让孩子养成良好的学习和生活习惯。三是家长要言传身教，要以潜移默化的身教，为孩子树立好的学习、生活榜样。四是营造好的学习环境，让孩子在学教和宁静的环境中学习、生活。
我，作为家长，也是一名教育工作者，现在女儿读大三，孖仔读八年级。
我们这里中小学生上网课从3月2日开始。大家都知道，在现阶段，孩子必须上网课，因为在疫情之下，实在没有比上网课更合适的上课方式了。下面我谈谈孩子上网课的事情。
第一阶段，充满期待。刚开始上网课，孩子们很兴奋，一上完课回来（家里没有网络，孩子去大伯家蹭网）叽叽喳喳，兴奋地说着关于网课的事情，听不懂的内容会问我、问老师，或者网上搜索，查找答案。看到孩子认真地上网课，按时完成作业，质疑问难，我心里充满了欢喜。
第二阶段，烦躁、担忧。因为上班的地方离家有一定距离，我中午一般都不回家，晚上才回来，吃完饭后检查一下孩子的作业。一天傍晚，饭桌上，姐姐突然说，兄弟俩实在太不自觉了，每天中午都等到吃饭才回来，这样已经好几天了。接着他打开弟弟的“健康使用手机”软件，让我看，“微信2：30，游戏2：25，抖音1：50，酷狗0：30，哥哥的也好不到哪里去。”小姐姐生气地说。我边看手机边听女儿的诉说，气得不得了：“你看玩的时间比学习的时间还要长，要不你们不要拿手机了，明天就在家里看看书，做做练习题。我会和你们老师说不用上网课了……”兄弟俩的脸色都变了，弟弟马上说：“不要告诉老师，我改，行吗？我下载番茄todo限制使用手机，每天中午截图给您看。”哥哥也赶忙表态保证照弟弟说的那样做。我能说些什么？既然他们这样说了？就让他们按自己的承诺做好，接下来的两周都没有什么问题。
第三阶段，随遇而安。第七周，小姐姐又告诉我，他们俩中午、下午都很迟才回来。我问他们是不是在玩游戏？他们都说没有，我检查了一下手机，确实没玩游戏，但是使用手机的时间就比较长，每天七八个小时，他们的精神也不是很好。我知道肯定有问题，不玩游戏，但也是长时间刷屏找乐趣，拖延回家的时间，逃避做家务。于是我规定使用手机的时间：早上8点30分到11点，下午2点30分到5点，没完成的作业，自己想办法，其他时间运动、读书、做家务，做纸质作业也可以。自从定了新规矩之后，他们的作业能按时完成，做家务、参加运动，基本按要求做好。
现在，无论多忙，每天晚上我都会和孩子进行交流：上网课、热点问题、生活琐碎的事情无所不谈。另外，我每天坚持写作，他们每天阅读，读完之后交流看法。
现阶段孩子上网课，对于家长和孩子来说，都是挑战。家长应多花时间陪伴孩子，和他们一起努力，让孩子身心健康成长。
谢谢邀请
感受：1.小学老师挺难的
2.都是细节问题，我经常忽略
3.太累了，这么简单都不会，老子打死你吧！
但是同时心里有感情自己，这是亲生的，你也是从小这么长大的。深呼吸，深呼吸。。。
4.孩子很难受，被逼着学，逼着写作业，逼着背课文，逼着写生字。
5.还要上什么，音乐课，美术课，礼仪课，美德课，安全课，科学课，体育课，还要交作业。我的天，我在全能，我也会累啊。
6.这不是最主要的，最主要的是，总变，一天一个变化。开始让按照课程表上课，然后不让了。没书让借书，发书了，不让写字。有同步练习，不让做习题，自己买了卷子，又让做了。
7.没事就让你录***，啥都不懂吧，要求还很高。真的心塞塞。
家里那口子，不会动脑子，老师说啥就是啥。比圣旨还好使。我深刻体会，脑子是个好东西，就是有人不会用。
9.我家孩一年级，我还能教，但是必须按照老师的要求做。我就觉得，老师还没我水平高。
学历不行，资历不行，教学不行，思维眼界都不行。但是。。。
太晚了，说完，心里好痛快，一气呵成。哈哈哈哈哈哈
孩子在家上网课，于我是甜蜜的折磨。高三儿子，在家上一个半月的网课，很高兴能与大家分享心得：
初期的甜蜜
我能与孩子共同上网课，是不可多得的亲子时光，刚开始孩子能认真听老师的讲解，与学校课堂没有什么区别，认真完成作业，老师说的话不打折扣地去执行，学习也劲劲儿的。
下课的时候我俩一起说说老师，聊聊同学，吃零食，他该能跟我追剧，很开心，很甜蜜的。
中期的折磨
好景不长，在上课期间，明显的看出儿子没有努力学习，手机看***游戏，与同学在电脑上聊QQ，非常依赖手机，查作业查题，大脑也不思考了，我非常着急，那一段时间感觉自己焦虑，因为我也正在给初中学生上网课，非常了解情况。
我也不追剧了，开始想办法怎么解决。其实家长的说服教育很难起到作用，只有让孩子从内心里发出改变，真正投入到学习中。
后期的平稳过渡
我陪他看励志***，被刘小北励志***感动，打印了错题集，我又给他买了网课。
通过这件事，我认识到，不能焦虑，转移自己的注意力，不要和孩子发生矛盾，要积极的想办法解决问题，因为高三，孩子压力大。
所以我看书，然后在自媒体上写作，每天不用特别的关注他，我自己生活有目标，对他来说就能耳濡目染，也减少了唠叨与罗嗦，缓和了母子关系。身教比言传有效。
董卿说过，“你希望孩子成为什么样的人，很简单，你自己先成为什么样的人。”
我自己积极上进，孩子也会努力学习，我们的言传身教会对孩子有着潜移默化的作用，会在不知不觉中，影响孩子的一生。
复课以后的考试，孩子成绩提升了。由此可见，做负责任的父母也不容易！
祝孩子们健康快乐成长，学习进步！
网上学习，考验的是一个家庭的协同力，考验的是父母的辅导力，更考验孩子的坚持和自律。不要埋怨，不要等待，更不要为自己找借口。父母怎样对待，孩子必定怎样对待，这话还真不***。
父母苦口婆心的说教，只会让孩子不耐烦；潜移默化的身教，才能成为孩子最好的榜样。
努力学习，坚持成长的孩子你们是最棒的！！！
有没有一种感觉，做了父母后，特别怕死？
没结婚之前不懂做父母的艰辛，不懂什么叫责任、什么叫义务。等婚后有了孩子以后才知道，赡养老人是做儿女的义务。让家庭过上美满幸福的日子、让子女快乐健康的成长是自己的责任。肩负着义务和责任的人其有不怕死之理？
没有结婚生子之前总觉得自己就是个孩子，死亡这个词语对自己来讲太遥远，等到自己有了孩子了，特别是孩子在慢慢长大的过程中，才会发觉自己不小了，正在变老，如果有父母还好点，等父母都不在了，自己的前面就没有老人了，这个时候更怕，因为这预示着下一个很可能就是自己
本人一直很怕死， 没有更怕，只有最怕。 1)小时候 就怕鬼，怕黑，怕走夜路，怕看死人，怕见墓碑，怕遇到坏人，甚至见到长得凶且满身刺青的人也远远躲开，我想我一定长了一颗怂人胆。那时只怕自己会死于意外 ，对死充满了恐惧！😃
2)结婚后，有了小孩，还是怕死，但自身原因少了， 人长大了，思想也成熟了，有了家，有了孩子，有了责任，也有了牵挂，我不再只是一个人了，上有老，下有小。死不再是一件简单*** ，死了，年幼孩子怎么办？慈爱的父母怎么办？这份亲情如何割舍？这世上让我留恋的东西还有很多，我还有许多事要去做，还有许多义务要去尽。 ①我要抚养大我的一对儿女，我想看他们男婚女嫁，看他们生儿育女，看他们平安喜乐。这是我的心愿 ，儿女还没长大，我不想让他们失去母爱，成为遗憾，所以我舍不得死 ！ ②我还要赡养父母，为他们养老送钟。我那日渐衰老的父母，我曾是他们的掌上明珠，我要是死了，那就是罪人 ，他们是用生命爱我的人，没有我，他们该会多伤心！风烛残年的他们，谁来为他们洗衣叠被？谁来给他们嘘寒问暖？谁来给他们养老送钟？白发人哭黑发人，人世间的悲伤莫过于此。 所以我不敢死！ ③我还要陪伴我的爱人，我们要一起看花开花落，一起看云卷云舒，一起抚养儿女，一起赡养父母。从相识――相恋――结婚――生儿育女。一步一步，我们一起携手共进，相亲相爱，“执子之手，与子偕老”的山盟海誓言犹在耳，怎忍心留下他孤苦一人，独自抚养儿女，赡养父母。从嫁他那天起，我就在心里对自己说，要做一棵橡树，以树的形象跟他站在一起，共创我们的未来。现在我要是死了，我的爱人该有多孤单，多辛苦。我舍不得他受苦，舍不得他过早承受失偶之痛。所以我不能死！
3)到老年时，我想应该不会怕死了吧？我应该能面对关于死亡的话题了吧？甚至可以笑着谈死亡吧？责任完成了，义务尽完了，牵挂少了。死亡是人的终点，也是人最后的归宿。人终有一死，最终会归于尘土，不过在那一天到来之前，我一定会珍惜每个日升日落的日子。有太阳，有月亮，有空气，有繁花绿草，有碧水蓝天，活着多好！余生，我将会选择用优雅地姿态老去，用平淡地心态总结一生，用微笑地表情告别人世。 结语：一生很短，与其用时间来思考怕不怕死这个话题，不如珍惜当下，不留遗憾。因为人生没有预演，我们不会知道下一刻会直播什么？是***？还是灾难？能归避的风险尽量归避，不能归避的，该来还会来？不能改变的，就改变自己的心态，直到能笑看生死！
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