初中生有可能患有心理疾病吗？
抑郁症有几大特点，一，情绪低落，要持续两周以上，二，意志减退。就是时常提不起精神做事情。三活动减慢。缺乏活力。
但抑郁症需要专业医生的诊断，所以如果觉得自己不适可以去找找心理老师和医生，预防比较好。
就像感冒一样。因人而异，有些人不用治疗，也就好了。但有些人因为没有及时治疗，最终转为肺炎。因此，也可以这样和家人说说。
我个人做心理咨询，很难过于就算到了现在，大家对心理健康依然持观望态度。认为没事的。就那样吧。就像口腔健康一样，不到牙坏了轻易不去牙科。
所以这种基本观念的未转变有时很难解
但也不必就真的觉得自己是抑郁症了。退一万步就算是抑郁症了也可以通过治疗有所好转。重要的是提前预防。关注自己的健康。无论是身体还是心理。
给自己的心灵找个避难所。
学生天天不开心，过得很低迷，感觉焦虑，感觉自己有心理疾病了？
作为学生来讲，每天的生活千篇一律，枯燥乏味，而且升学压力也很大。每天的大部分的时光都是坐在教室里听讲学习，久了就觉得很烦躁，心情不好也是很正常。但是作为人来说，如今的生活压力那么大，如果不好好学习，努力考上一个好的大学，以后想过上高质量的生活还是很难的。其实你想想，在你一生中，你在学校的时光其实是很短暂的，这个只有踏入社会了才会明白。觉得自己天天不开心，又焦虑，就该调整一下自己的心态了。心态是很重要的，尤其在考试的时候。良好的心态对你的学习，考试都很有帮助的。试想，如果天天不开心，那肯定学不进去啊，成绩能好得了吗？找关系好的朋友谈谈心，看些励志的书籍，或者找个没人的地方大哭一场，总之要把不良情绪发泄出去。
如何看待心理疾病？
一个人是否健康，是要从身体和心理两个方面来衡量。谁还没个头疼脑热的呢？感冒发烧打喷嚏，稀松平常，大家都见怪不怪，多喝水吃点药过几天就好了，当然啦也有一两个月不能痊愈的。可是如果有人得了心理疾病，诸如焦虑症、强迫症、抑郁症等等等等，可能会遭到周围的人刻意躲避并成为众人茶余饭后的谈资。这样一来，此人不仅要遭受来自心理病症的种种折磨还要承受来自外界的不理解所造成的心理压力甚至是伤害。所以我们包括患者自己都应该了解心理疾病，正确看待并对待它。
首先，心理疾病不同于精神疾病。简单来说，患有精神疾病的人发病时会表现出明显异于常人的行为举止；而心理疾病可能会伴随终生，可能会逐渐好转也可能会迅速加重，也许在一天中都会有轻重的表现，没有明显的发病界限。
其次，心理疾病像感冒发烧一样，在一定诱因下，可能会找上我们每一个人。患有某种或多种心理疾病的人可能是一位同学们眼里阳光乐观的校足球队队长，老师眼里品学兼优热心助人的学生会干部，也可能是一位身后有着百万员工的企业负责人……我们可能认为患有心理疾病的人一定是经历过巨大挫折打击的人，我们不理解为什么那些阳光乐观如此顺风顺水的优秀之人也同样饱受着心理疾病的折磨。
再次，心理疾病不易被人察觉，包括患者本人。面对不同的事情，人们会有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的不同情绪表现，但随着事情的变化，如“消消气”“ 压压惊”，我们的情绪会趋于平复。但如果长时间得不到缓解，比如遇事易激惹容易生气，思虑过度寝食不安，焦躁难耐心悸气短，入睡困难易被噩梦惊醒，在公众场合感到无所适从，大脑空白感知不到情绪变化……我们常常以为是没休息好精神压力大导致的情绪变化，直到它严重影响到了我们的生活，才会引起注意，我们去看医生，但往往是哪儿难受看哪儿，而非挂号神经科，拍片化验，心脏没事儿哈你没问题哈早睡早起多运动哈诸如此类，于是我们回来经历新一轮的煎熬。
最后，分享几点建议。对于患有心理疾病的朋友，不要存在抵触和自我厌恶心理，不要试图掩饰，因为所有的过激行为可能掩饰成功但却造成新的麻烦和不好的影响。我们是最了解自己的人，所以我们要充分发挥这一点优势，静下心来，理顺自己，可以写笔记的哦，看自己究竟存在哪些表现和心理负担以及困扰。如果有信得过的朋友或者家人，可以询问他们的意见，具体到某些事某些场合中变现有什么不妥，他们或许会说你没必要那么紧张，你说话速度太快了，或者说你不该发火的，你误会了对方。待充分认识到自己存在的问题之后，可以通过[_a***_]神经科大夫、咨询心理医生以及自己上网或到图书馆查资料，制定一套适合自己的治疗方案，并且在执行的过程中定期反馈并及时调整。我们只有相信自己，才能在对抗心理疾病的战役中打个漂亮的翻身仗！
对于没有心理疾病困扰的朋友，要积极乐观的生活预防心理疾病的产生，并且对待他人尤其是有心理疾病的人，要一些包容和理解，尽管有时候对他们的做法实在不能接受，那么不指责不背后议论便是最大的理解和支持了。
欣锐
——大话精神，一个专注精神心理疾病的公众号
心理疾病是自己想不开，看不开，放不下。心理长期有压力，精神受了***，心态不好，情绪不稳定，心情不愉快。要想得开，看得开，放得下。要忘记烦恼，忧愁，悲观等等负面情绪，心态好，心情好，要每天保持开心，愉快的生活，这样不会得心理疾病。
浮躁，是当前社会上一种比较有代表性的状态！不论年龄，也不分身份！
可以肯定浮躁的人生活状态本身就存在很大的问题，可以说是幸福感不够！再严重点说，就是存在心理问题！
现实生活中，这种情况其实有很多！比如，开车时的路怒症，会经常看到，两个司机在马路上打了起来！再比如，抢车位！排队上车争吵！网上论坛的恶意攻击和谩骂等等……
这些都是浮躁的表象！表象的背后是一种不健康的心理状态！
有官方统计，说中国人存在心理问题的比率，正在日益增高，而心理健康从业人员却十分匮乏！更重要的是，大部分人根本不承认自己存在心理问题！这才是最大的问题！
我今天并不想分析其中背后，严重的社会问题（贫富差距、社会矛盾、社会风气等等）我只想说，很多人都想做好人，而且做了好事却得不到感激。
例如，有些人做了慈善，可帮助的是那些，心理本身存在道德缺失、人格变态的人，他则不会认为那帮扶。他甚至认为那是大家“傻”，他认为自己成功的“骗”到了钱，是自己的本事！
所以，当下，社会的教育和心理医疗不完善，这才是最大的问题！
要救人先治心！这同样是一种慈善！一种社会的大爱！
可以让那些存在道德问题和心理健康问题的人，真正的学会理解社会、懂得如何善待他人，拥有一颗健康、大爱的心态！
要坚信：当你对别人露出微笑时，再麻木的人总有一天也会对你露出笑脸……
心理疾病有时候是我们无法控制的事情。比如说抑郁症，现代社会患抑郁症的大都不是表明看起来很颓、很抑郁，相反，有些人在他人的印象里一直很阳光开朗。不管之前我有多明白生命很可贵这件事，一旦我患上抑郁症之后，事情都不是我们能控制的了。现代社会快节奏的生活，压力无处不在，几乎每个人都有心理压力，心理疾病。我们要理智看待这件事，不能谈心理疾病色变，要以平等的平和的心理去对待去关怀心理疾病。
你如何看待现在好多人都有心理疾病？
謝邀
心理疾病，心理病變，首選抑鬱，來源於影響，若一個簡單單純的人，是不會有心理病變的，看到的聽到的做到的經歷的，都會被昨天的風吹走，最普遍的病變，第一懦弱的人，第二多愁善感的人，第三爭強好勝的人，若一個內心強大，明心見性的人，遇到事情把傷害自己降到最低化零，每天擁抱藍天始於足下讓天下人看，估計誰會病變還不一定呢，那些跳樓的明星，那些自焚全家的人，那些在精神病院的人，都是在把問題發展到無能為力解決的情況下把自己變成非人，雖然自己承擔了一切，但是問題永遠解決不了，惡性循環，這三類人都是缺思想文明，信仰，見性，自信，公德，道衡，都說問題沒大不了的，當你站在問題的末端時，一切晚矣。
歡迎諸位前輩指點雅正 抱拳抱拳
关于心理疾病有诸多因素：
一、物质条件太丰富，精神上的需求在法律与道德的面前无法施展。
二、物质条件太贫泛，往往是品味太高，能力太低。
三、社会发展太快，自己的脚步跟不上社会的步伐。自己没有先见之明。
四、往往不知足，然后不常乐。
五、自己具有的才能与自己在社会上的地位不对等，无法体现。
六、在环境与教育的条件下，身不由己者。
等等，等等，用古老中医的一句行话来说明，人身体的阴阳不平衡，达到一定的时间，就是心理疾病的表现。
这个问题就像：怎样看待现在比以前，有更多的人去医院治病。
人们的死亡率降低了，寿命变长了，以前不能治的病都可以治疗了，同时，食品添加剂、生活节奏加快，环境变化……这是个系统问题，不能证明现在的人体质变坏了，也不能证明大家变好了，只能说明人们生命，比以前有更多的期待了。
同样，有好多人来看心理疾病，也不能证明什么，只能说明人们对生活，比以前有更多的想法了，以前只想不痛苦，现在还想更幸福。
原因很多。
一是，条件好了，人们开始重视心理健康，幸福快乐和生活质量。
二是，社会转型期，人们承受更多生存发展压力。住房，教育，就医，养老，人际交往，死丧葬费用……。这是过去所没有的。
三是，价值观混乱，信仰缺失，行为失范。
四是，消费主义时代，人们追求自我，个性，各种欲望膨胀，但是，现实是不以人的意志为转移的。导致理想与现实的差距产生失落感。
五是，剧烈的城市化，人口的大流动，现代化大生产，导致人的失落感，孤独感，无根基感。
六是，教育理念的落后，包括家庭，学校，社会，自我教育都存在积重难返的问题，导致人的人格特征严重偏移，使环境适应和社会交往遇到严重困难。
心理疾病分为几个层次，我们普通人常说的心理疾病大都指健康状态下的心理问题，诸如压力大，焦虑，轻微抑郁，但是常规情况下都不会对大家身心造成不良影响，但是如果这种状态持续时间增加，出现类似泛化，神经症的表现那可能就要考虑是否出现严重心理问题，一般心理问题只要自己善于调节不需要经过专业治疗就能缓解，但如果是严重的心理问题就需要借助专业机构和人员来帮助解决治疗。
有心理疾病的学生评语？
1、智力发展正常。能在成人的点拨下展开思维，对具体的、形象的、直观的内容，能较好地理解，有观察的兴趣。
2、愿意上学读书，初步适应学校生活。能在成人的帮助下，自己准备、整理好学习用具。
3、愿意参加班、队、集体的活动，不是一个人游离于集体之外，乐
于跟小朋友交往。
4、有初步地满足需要的能力，能暂时控制住自己对某些事物的需求。
5、为学习取得成功而高兴；学习受挫时，能懂得自己是有责任的。
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