生活中常见的疾病知识点-生活中常见的疾病知识点总结

1. 护理公共基础知识必背内容
2. 你在生活中遇到过哪些职业病？
3. 八下生物人类对疾病的抵御知识点？
4. 康复治疗的理论知识都有哪些？比如三羧酸循环？

护理公共基础知识必背内容

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；

2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；

4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

1.护理综合包括四本书的内容，《内科护理学》《外科护理学》《基础护理学》《护理学导论》。护理综合在考研大纲上提到的护理学基础部分就是由基护和导论组成的。



2、护士编制，是通过事业单位的考试录用上岗的，不同的地市考试的内容不同，有医疗基础知识、护理学、或者是考通用知识的。

你在生活中遇到过哪些职业病？

职业病的冠名，是过久了职场生活遗留下来的习惯。

记得初次入城市时那种好奇，俨然是刘姥姥进了大观园一一眼花缭乱哈哈😄

幸好城市人都忙，无暇顾及我这个外来客人，只是有时候感觉有人指指点点象防贼似的绕我而行，当然我是全然不顾，继续着自己的好奇与新鲜。

从四化建开始步行，当时街道还窄，道路尽六七米左右，人行道上也挤满了骑自行车的人。红砖红瓦的居民楼稍显破败老旧，沿途风景亮眼的唯一是两边的绿化隔离带那葱翠生机的花草，这主要是老城区时间久远人口密集暂时无法整建带来的原因，听老人说四化建属省建直接管辖。

徒步五里牌，土桥，东茅岭，横跨大桥到观音阁，入梅市桥进竹萌街，兴趣盎然的直扑岳阳楼。也不知耗费了多长时间，等到肚子呱呱造反才知道已快日落西山。😁

进入一家饭馆，不管三七二十一，我这个乡巴佬选了处通风又能观看洞庭湖鸥帆争辉的座位落坐，点了一碟红烧黄花鱼和一盘青菜，就自顾自的一顿狼吞虎咽，也顾不了斯文，三下五除二一顿功夫全消灭。

付完帐出馆门，才回过神来自己是出来找工作的！悔归悔，世界上根本没有后悔药。夕阳余晖里，心情有些慌乱的我，工作沒去找，现在连个困觉的地方还沒着落，几经打听近条街根本没有旅馆，还要走很远一段距离，听说南岳坡渔巷子那边很多。我顾上思考，在华灯初上的街道急匆匆而去。

“站住！”一声断喝，吓了个我魂飞魄散，自打这么大还从未经历过如此阵仗。

“你是干嘛的！”严厉的声音从身后传来，只感觉身后怵凉怵凉的。我也不由得急忙刹住脚步，偷偷的回头一望，此时身后已然到了两个浓眉大眼的壮汉。

“我问你话呢沒听见？”

声音还是那样凌厉，仿佛我就是个***似的。也难怪，越是头一回碰到，胆子就越小，胆子越小也就越害怕，连身体都抖了起来。

“带***没有？”

另一个人发话，声音略显柔和。

“喔，带了。给。”到这时我才晃然大悟，原来是便衣警察，我在电视里经常看到过。我立即搜出***递过去。

也许是便衣判断我并不是他们要找的人，验过***后那个温和的人继续说：”近期街上秩序混乱，前不久外地逃来了两个通缉犯，自己注意点。“说罢把证件还给我，并拍了拍我的肩膀，便继续他们的工作去了。

职业病，或许，这就是公安战士的职业病吧，他们为了永保一方安全，不得不绷紧每一个神经！

我遇到的一个企业里的领导，他以前当过十年的语文老师，教高中的。

自从他来了企业当上领导后，方案、措施、总结之类的便多起来了，而且要求非常严格，一个字一个字的审核，连标点符号错了，都让你改。

一次我写一个报告，需要报给老板，在此之前先交给他，他看的更是仔细，一连退改十七次，从头一天上班一直做到第二天下午下班还没通过，熬了一晚上，我脑子都迷糊了。

最后，我生气了，把最初的那一版交上去了，结果居然通过了，报给老板了。

后来，了解到那天报老板的材料太多，老板根本看不过来，也没说什么，只批了“同意”二字。

人有否有职业病，要看是否在特殊工种上班较长时间，而且没有防护或防护较差的措施，对身体造成的有职业特征的疾病。

须经职业病防治机构诊断鉴定为职业病，才能认定为职业病。己确为职业病的人员，应依法享有相应待遇。

八下生物人类对疾病的抵御知识点？

八年级下册生物课程中关于“人类对疾病的抵御”的知识点主要涉及到人体的免疫系统及其功能，以及如何通过免疫来预防和治疗疾病。以下是对这一知识点的详细解释：
免疫系统的组成：
免疫器官：包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结等，它们是免疫系统产生和储存免疫细胞的地方。
免疫细胞：包括白细胞（如淋巴细胞、巨噬细胞、中性粒细胞等），它们负责识别和消灭病原体。
免疫分子：如抗体和补体，它们参与免疫细胞的识别和消灭病原体的过程。
免疫系统的功能：
防御感染：通过识别和消灭入侵的病原体（如细菌、病毒等）来防止感染。
自我稳定：清除体内衰老、损伤或变异的细胞，保持内环境稳定。
免疫监视：识别和清除体内的异常细胞，如肿瘤细胞，防止肿瘤的发生。
免疫的类型：
非特异性免疫：也称为先天免疫，是生物体出生时就具有的，对所有病原体都有一定的防御作用。
特异性免疫：也称为获得性免疫，是生物体在出生后通过接触病原体或接种[_a***_]获得的，具有更强的针对性和记忆性。
免疫的预防和治疗方法：
预防接种：通过接种疫苗来***机体产生特异性免疫，从而预防疾病的发生。
免疫治疗：利用免疫系统的功能来治疗疾病，如使用抗体药物来中和病原体或毒素，或使用免疫细胞疗法来治疗癌症等。
免疫调节：通过调整免疫系统的功能来治疗某些自身免疫性疾病或过敏反应。
通过学习这些知识，学生可以更好地理解人类如何抵御疾病，以及如何通过免疫预防和治疗方法来维护健康。同时，这些知识也有助于学生理解生物科学在医学和公共卫生领域的重要性。

康复治疗的理论知识都有哪些？比如三羧酸循环？

康复治疗涉及的理论知识有基础理论，相关理论，还有专业理论、专业技能。

其中基础知识包括正常人体解剖学，运动解剖学，功能解剖学，运动学，生理学，神经生理学，人体发育学，物理学基础，心理学基础，微生物和免疫基础。

相关的专业知识包括影像学，临床检验，药理基础，外科疾病，骨科疾病，神经疾病，内科疾病，儿科疾病，肿瘤等

专业知识包括康复评定基础，康复治疗知识，中医传统疗法，针对性的外科疾病、骨科疾病、神经疾病、内科疾病、儿科疾病各种功能障碍的康复以及肿瘤的康复。

专业技能有体格检查，运动能力评定，平衡协调评定，心肺功能评定，人体运动分析（临床步态分析），感知认知评定，言语、吞咽评定，日常生活能力和生活生存质量评定，物理治疗，作业治疗，言语治疗，康复心理治疗，传统中医治疗，康复工程，电诊断，其他治疗（膀胱训练，直肠训练）以及癌症的康复。

当然，康复医师和康复治疗师临床重点不一样，一个侧重在医，一个侧重在技。但是，考试的话，这些都是考试的内容。临床，我们可能会针对某个单元来进行，涉及的会是某一类的病或者外伤。比如现在全国都比较火的神经康复和运动损伤、肌骨康复、儿科康复。

至于三羧酸循环，只是生理学或运动生理的一个知识点。三羧酸循环是糖类分解代谢中有氧氧化中，葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水的过程中的一个阶段。

有氧氧化分为两个阶段：

1.氧化阶段：首先是在细胞液中有葡萄糖生成丙酮酸，此过程中产生的NADH +、H+和丙酮酸在有氧状态下，进入线粒体中，在丙酮酸脱氢酶的催化下氧化脱羧生成乙酰辅酶A进入三羧酸循环，进而氧化生成二氧化碳和水，同时释放ATP.

2.三羧酸循环：有氧氧化始于乙酰辅酶A ，与草酰乙酸缩合生成含有三个羧基的柠檬酸，然后经过一系列的代谢反应，乙酰基被氧化分解，草酰乙酸再生，因此，三羧酸循环过程又称柠檬酸循环或Krebs循环，是集体获能的主要方式。

三羧酸循环是糖、脂肪和蛋白质三种物质在体内彻底氧化的共同代谢途径，乙酰辅酶A也可以来自甘油、脂肪酸和氨基酸代谢，是体内三种主要有机物互变的连接机构。