中班牙虫搬家了教案反思？
早晚要刷三次牙，刷牙时间要三分钟，刷牙时要选择含氟牙膏，睡前不吃点心和糖，饭前便后要漱口，保持口腔的清洁卫生，要多吃水果，蔬菜和含钙，磷和维生素食物，加强锻炼，全面提高身体素质，要及时进行口腔的检验是否有蛀牙，才不会让牙虫有机可乘。
郭威老师说李永乐老师“不懂装懂”，你怎么看？
很简单，让郭威老师和李永乐老师两个人在网络授课领域PK一下，什么事都解决了。
即便是太阳也有黑子，我们都知道人无完人。所以针对社会上的任何人都不可能无所不通，无所不及，但是博学是一定存在的。
李永乐老师的课我也在听。李老师的课程不仅仅是教学，更多的是学以致用，从这一点上说，我非常佩服他。
在学术上的研究从来没有一锤定音，世界上最伟大的科学家也在互相打擂台。
所有的发明家更是如此，实验可以失败千次万次。
李老师也仅仅是一位老师，不是科学家也不是发明家，我们不能对他们提出过于苛刻的要求。必定一一瑕不掩瑜。
为了满足大众对知识的需求，只是为了解释清楚某些事情产生的原因，其中用到的一些数据则需要查资料获取，而数据的研究及提供，这是博士或更专业的人士应该做的事情。
我发现现在在初中课堂上对重力的解释是，由于受到地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。那么请问物体在月球上受到的那个你叫做什么力呢？
所以说在不同的认知阶段，由于接受支持者层次的不同，需要有不同的定义，以方便知识的接受者方便理解。
如果这些数据确实对大众 接受新知识产生重要的影响，我想李老师应该不会拒绝大家提出来，能够虚心的接受，以获得不断的进步。
是时候亮出大杀器了！
我原创的学术鄙视链！！
这个很真实了。。。
绝大部分人在第一层
大部分人在第二层
李永乐在第三到四层
郭威在第四层
能达到第五层的人，凤毛麟角，少之又少
李永乐老师的水平教第二层，第三层的人完全没问题。至于错漏，在所难免。
到了第四层，其实很多问题都是有争议的。
第五层基本上已经是无人区了。
谢谢你邀请我回答这个问题。
爱因斯坦曾说过一个经典的比喻。“你坐在一个漂亮姑娘的身边，坐了两个小时，感觉上却是一会儿工夫；而当你夏天紧挨着一个熊熊燃烧的火炉时，哪怕只坐一会儿，但仿佛已经是一小时，这就是相对论。”这个比喻让人印象深刻。科普知识与此相似，着重于深入浅出，每个人说法不一样，理解有偏差，但殊途同归，抓住事物的本质。
第一，做科普不容易，请互相理解
我讲一件亲身经历的事。我退休后，在一所私立学校上课，有一位我很敬佩的大学教授把他的两名物理教育学硕士放在我那里实习，跟着我听课，最后安排了一次试教。
那次试教之前，我帮两位实习老师请了我市有名的优秀教师听了他们的教学设计，并作了补充修改。
后来上课时，作为导师那位教授也来了，听完课后，我们一起评课。我们几个初中教师从教态、语言表述、实验和板书设计方面阐述了自己的观点；他们的导师则从大学物理的高度说明了哪些说法不完善。我知道大学教授说得对。接下来我们讨论怎么根据大学教授提的建议，来对初中学生授课，我们发现我们必须增加新的概念才能讲得清，而这又增加了学生学习的难度。在大学教授看来，我们初中物理老师讲的许多内容都有不完善之处，因为一个物理现象本身很复杂，我们把复杂现象简单化了，因为我们没办法面面俱到，还能让初中学生听得懂，便于他们记忆。
其实，这是一个普遍现象，就是初中教材，也在反复修改，为了让刚学物理的初中学生容易懂，把那些抽象的标准的概念浅显化和具体化。就是同一个概念，也和高中的有差别，高中的概念更加完善。你不能说我们初中老师教的是错的，这是没办法的办法。
第二，希望两位科普老师求同存异，实现双嬴。
金无足赤，人无完人。郭老师和李老师都是我的同行，希望你们共同携起手来，为了我们的下一代，为了我们物理的科普事业，共创辉煌！
我说得不对的地方，请两位老师原谅！谢谢！
我个人的观点：永乐老师是一位非常有情怀的老师，他热爱教育，热爱学生。
这个时代，科普也是”大科学”。
由于我知识面没有那么广，不确信其内容的精准性，但我相信，其发布内容是查阅过大量资料经过精心准备的，所以，我支持他。
三点看法:
1、李永乐老师做的是好事，希望坚持做下去。
2、科普作者不等同于科学家，***可能会有瑕疵。但是科学的事情一就是一二就是二，希望李老师做足功课后再录***。
3、希望不忘初心。如果你的初心是做科普就好好做，而不是什么红拍什么，什么火拍什么。这些年你从世界杯到炒股到***，没少忙活！
五年本科临床，除了当医生还能做啥？
临床医学有内、外、妇、儿、传这样的大学科，也有眼、耳鼻喉、口腔、***这样的小学科。另外还有影像、检验这样的专科。医院里还会设有病理、心电图、脑电图等***科室。
基础医学包括解剖、病理、组织胚胎、生理、生化、病理生理、微生物、免疫、遗传药理等学科。
临床医学专业毕业，如果不想做一线临床，有哪些就业方向？
一、医院二线临床科室。医院的影像（放射、超声）、检验、心电图、脑电图、病理等二线临床科室相对比较轻松、没有太多的压力。
二、医学教育和科研。喜欢教学科研的，可以留校做助教，从事基础医学的教学和科研工作。当然，前提是学习必须好，留校了想在学校继续混下去，必须考研，读到博士才有保障。
三、公共卫生部门。卫生局、疾病预防控制中心、卫生监督所、职业病防治所、海关检验检疫局。海关是个高收入的部门，值得去。
四、跟医学沾点边其他行业有:
（3）医学出版社。从事编辑、约稿等工作。
（4）医学情报研究所。收集、翻译、发表国外医学先进技术和研究成果。
（5）医疗器械和药品销售。销售这个行业是个大染缸，容易犯错误。😃
（6）养老院和护理院。这是个方兴未艾的行业，中国非常需要建设大量的养老院和养老公司，许多保险公司和地产公司都设立了养老公司，布局养老院和护理院的建设。医学毕业生可以先从看护管理干起、熟悉养老院护理院的建设、盈利模型后，再去养老公司，从事养老和护理业务的[_a***_]规划和管理。
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