心理疾病不被理解-心理疾病不被理解怎么办

1. 作为一个有心理疾病的高中生，老师不但不理解自己，甚至还会受到批评怎么办？
2. 为什么国人比较排斥心理疾病，认为心理疾病不是病呢？

作为一个有心理疾病的高中生，老师不但不理解自己，甚至还会受到批评怎么办？

不管你是成人还是孩子，一个人绝对不能活在别人的概念里，别人的看法成就不了你，赞美也好欣赏也鄙视也好不理解也好，都不一定出自真诚，仅仅是她他们的活法，每个人生存的环境和基因不一样，学校的生活有限，如果长期活在别人的评价里，怎么面对社会上形形***的人群，所以世上没有谁就是圣人，心理疾病不是病，都是自己想出来的毛病，活着必须有生活目标，学习拼搏那有时间想别人，站在高处都是理解你的人，所以人无远虑必有近忧，一分耕耘一分收获，天才都是奋斗出来的

你可以去找一下心理医生，先把心理问题解决了再说，这是第一步。第二步要正确看待老师的批评，老师批评你是出于对你的关心，可能是恨铁不成钢吧，其出发点是好的，应该本着有则改之，无则加勉的态度对待这个问题，也就是要从自己身找原因，尽可能地完善自己这对自身今后的发展是非常有好处的。

生活就是这样，总有人不了解你，不理解你。一般来说，没有经历过这种心理疾病的会很难理解病人。你可以尽量沟通。必要的话让医生开出病历证明给他看。如果严重，可以直接办理休学。在家里多学一年，同时治病，同时补课，等再回去上课，老师已经换了。

现在抑郁症已经被大众熟知了。没有什丢人的。生活你自己的，跟别人无关。顶住压力，坚持下去，你就成长了。

为什么国人比较排斥心理疾病，认为心理疾病不是病呢？

为什么国人比较排斥心理疾病，认为心理疾病不是病呢？

传统观念对人的影响很深，比较忌讳这方面的，更重要的是不懂，很多人为人哪有什么心理疾病，只是想不开，闲的，逃避学习，不想工作等等。生理疾病到医院能查出来，心理疾病用什么机器都查不出，所以不懂的人认为本人是装病。

实际上心理疾病的危害，有时要超过身体方面出问题，比如比较重一些的强迫症，抑郁症，根本无法正常工作学习，在重一些的精神病，抑郁症，不但不能工作，还要有专人看着，照顾。而一些有残疾的人，比如失明的，可以做按摩，腿不好的，可以修理所、配钥匙等等。

这跟心理学在东西方发展的历史，还有人们不同的理念、思维方式有关。

德国心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。

现代科学的心理学建立是以冯特1879年在莱比锡大学创立第一个心理实验室为标志的。

不过心理学在西方作为一个学科产生以后，发展非常的迅猛，而且社会的认同度非常的高。

这可能跟西方人的实证的思维方式有关。

中国的先贤们很早就有对心理现象的关注，但没有对心理学的系统的研究，更没有心理学的科学实验，中国人是讲究整体的，直观的一种认识方法。

在先秦时期，诸子百家就各自亮出了自己的观点，孔子说：性相近也，习相远也；孟子主张性善论；而荀子主张性恶论；世硕主张人是有善有恶的；告子则主张人性都是无善无恶的。——这些观点非常的重要，也相当有深度，但是对心理学缺乏科学系统的研究。

可以说，中国的心理科学，是从民国时期从西方开始引进的，至今也没有发展得很好，所以百姓不认可，有了问题，大家宁愿去寺院烧香磕头、求神问卦。

尤为重要的是，东西方人对心理咨询的理念和认识不同。

西方人把心理咨询已经看成是一种普通的社会性的咨询，被人踩了脚不高兴，而又无从发作，都会去找心理医生或者咨询师。

中国人会更多的讳疾忌医，尤其是心理方面的问题，往往会跟精神病联系起来，认为非常的不光彩、不正常。有些人还会认为心理问题跟因果报应有关，认为是做了亏心事受报。

我国心理学的发展比西方晚了100多年，人们对心理疾病的认识还严重不足，甚至还存在着很多误区：

※有认为是“思想问题”的；

※有认为是个人“意志力差”的；

※有认为得这种病“丢人”的（病耻感）；

※还有认为和感冒一样可以不治自愈的；

※更有甚者，认为是“鬼神驸体”的；

当然，最主要的，还是与我国几千年的传统文化有关。

也就是我们常说的“耻感文化”，凡事在乎他人的看法与评价，这是我们从小被灌输的思想。

不是麽？我们每个人在小时候谁都会被父母亲教育：

“不要让别人笑话！”

这已经深入地强化了我们的认知，从而影响到我们的态度和行为。

所以，要从根本上解决这个问题，首先要从抛弃“耻感文化”着手，真正把“他尊”转化为“自尊”，我就是我！

再者，进一步加强心理健康科普工作，尤其是临床一线的医护人员，使公众对心理疾病有一个正确的认识，早期诊断，早期治疗，避免悲剧的发生！

谢邀回答。