大学生常见疾病防控知识-大学生常见疾病防控知识竞赛答案

huangp1489 2024-09-14 14

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  1. 世界防艾日,身为大学生该如何面对艾滋病?
  2. 什么病历可以休学?
  3. 疾病预防控制中心基本职责和主要工作任务是什么?
  4. 绿色防控的五大技术措施是指什么?
  5. 疾病防控中心主要是干什么的?

世界防艾日,身为大学生该如何面对艾滋病

艾滋病,是一种由人类免疫缺乏病毒(简称HIV)的反转录***感染后,因免疫系统受到破坏,逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标,促成多种临床症状,统称为综合征,而非单纯的一种疾病

这种综合征可通过直接接触黏膜组织(mucosa)的口腔生殖器肛门等或带有***的血液、***、阴道分泌液、乳汁而传染

身为一名大学生,拥有一定的知识和觉悟,应该从以下三方面来正确面对艾滋病。

大学生常见疾病防控知识-大学生常见疾病防控知识竞赛答案
(图片来源网络,侵删)

正确看待艾滋病患者,做到不歧视。

艾滋病通过直接接触黏膜组织的口腔、生殖器、***等或带有***的血液、***、***分泌液、乳汁而传染。

生活中的握手,拥抱,共餐并不会传染!

大学生常见疾病防控知识-大学生常见疾病防控知识竞赛答案
(图片来源网络,侵删)

生活中的握手,拥抱,共餐并不会传染!

生活中的握手,拥抱,共餐并不会传染!

重要的事情说三遍!

大学生常见疾病防控知识-大学生常见疾病防控知识竞赛答案
(图片来源网络,侵删)

曾经郭富城演过一部电影《最爱》

这部电影里,片中的村民因为卫生的卖血而染上艾滋病,染病的得意和琴琴从相恋到相爱,在绝境中萌生的近乎看得到尽头的爱情让人感动。村民的冷漠让这份爱情显得更加苍白,但是得意和琴琴依然坚持着,相信爱情。

艾滋病并不可怕,更可怕的是这份冷漠与歧视,也因为这个歧视,让很多艾滋病患者,隐藏自己

注意预防艾滋病,洁身自爱。

艾滋病的传播中,相当大比例的数据为***传播。其中同性传播数据也是相当的高。所以,对艾滋病的预防,从良好的***习惯开始,固定的***对象,必备的杜蕾斯系列,均可以防范大部分的艾滋病传播。

如果在窗口期后检测艾滋病***抗体呈现阴性,则说明没有感染艾滋病***;如果在窗口期内检测艾滋病***抗体呈阴性,则还不能排除是否感染了艾滋病***,需要在3个月后再进行检测。

艾滋病***抗体没有保护作用,它只有论断作用,提示感染。

如果发现可能感染艾滋病,可以迅速服用三联药物阻断,直至确认无感染。

宣传艾滋病知识。

红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号,代表着一种支持,支持HIV感染者,支持对未感染者的继续教育,支持尽全力去寻找有效的治疗方法、疫苗,支持那些因艾滋病失去至爱亲朋的人。

参与艾滋孤儿救助工作,鼓励并创造机会让更多的人投入、参与到社会服务和社会发展工作。 中华红丝带的目的:防治艾滋.救助孤儿!专注做力所能及的事情。

一方面为艾滋孤儿寻求、调动和整合社会各界热心人士在自愿前提下的帮助,另一方面为所有愿意为预防艾滋及救助艾滋孤儿事业出力的志愿者提供一个交流的平台。为实现预防艾滋、救助艾滋孤儿的目的欢迎一切有效的合作方式。

作为大学生要积极向身边的人普及相关知识,做到不歧视的同时,洁身自爱。

谢谢邀请:,曾几何时,谁能想到大学成了艾滋病的重灾区?是大学生不了解艾滋病的知识吗?不是,他(她)应该比一般的国民更了解艾滋病的危害,是宣传不到位吗?也不是,因为每年国家都在普及予防艾滋病知识,在加上各种网络上有关艾滋病的报道,可以说,现在几乎没有人不知道艾滋病是怎么一回事,那么为什么艾滋病还在大学校园传播呢?

这是需要每个青年学子思考的问题,身为大学生,是什么原因造成艾滋病在大学校园内传播的,我想做为一个大学生不会不知道吧。
艾滋病病人需要全社会的关爱,但是做为一个大学生,更应当从自身做起,做到自尊,自爱,自律!

谢邀:身为一名大一学生的母亲,我为感染艾滋病的学生感到惋惜,但也为更多涉世未深的孩子感到担忧,大学是个小社会,孩子们刚刚渡过高中阶段紧张的生活状态,进入大学难免会放松甚至放纵,自我管理能力因人而异,面对的人群形形***,他们是法律意义上的成年人,但是社会经验很少,冒险、猎奇心理很强烈,更多的是脱离了父母管束,终于自由,可以做一些以前不曾尝试的事情,以至于逃课、挂科、开房、同居、滥交、流产同性恋让大家觉得没什么奇怪,艾滋患者又不公开,让更多孩子受害,这不能只靠个人防范,因为总是要谈恋爱结婚的,学校也要做好宣传管理,***应该硬性规定大学生每年统一查体,主要查传染病,***、学校、家庭各承担一部分费用,孩子们还年轻,路才刚刚开始,我想家长们都是把孩子的身心健康放在第一位的

截至目前,全球共3670万人感染艾滋病,中国发病数是6年前的3倍多。

艾滋病一般多发地位中等偏下国家,虽然每年都会有预防艾滋病的宣传,但是随着各国人民的开放,这一问题始终难以解决,并逐渐往发达国家递增。

身为大学生,需全面的了解艾滋病的知识。身为大学生,每个人都是面对艾滋病患者冷漠、无情,每个人都知道艾滋病是通过性、血液、母婴传播,却不知道日常的预防。大学生日益开放的生活环境,用我大学周边的环境来说,平时30块一晚,周六周日要涨到100,有的还不止,隔音效果超级差的旅店里,每晚都响着如狼似虎的叫声,各个学校在重视专业教育的同时,更应该注重身体健康的教育。

首先,要正确的了解和认识艾滋病的危害和致病的原因,众所周知艾滋病是一种传染性很强的病,以目前的[_a***_]水平还无法治愈,一旦染上就等于判了死缓!艾滋病的传染途径有很多,血液、母婴、性等都会传播,尤其以性传播最为广泛。



因此,我个人认为要想有效的防止感染艾滋病,主要还是洁身自好,不要性滥交,当时可能会获得一时的***,但换来的却是一生的悔恨!



同时对于身边患有艾滋病的人,不要带有异样的眼光,要给予更多的关心和爱护,让他们的余生多些关怀!

什么病历可以休学

学生患有《中华人民共和国传染病防治法》规定的甲、乙、丙类传染病并在传染期的,学校应令其父母或者其他法定监护人带其到具备传染病救治条件的医疗机构接受治疗。治疗期在半年以上的,应令其休学。患有县级以上医疗机构认定不能在学校进行正常学习的其他疾病的学生,学校可令其休学。

学生因病需长期治疗,可由学生父母或者其他法定监护人或成年学生本人持县级(含县级)以上医疗机构证明、病历和相关医疗费用单据到学校提出申请,学校审查同意并报上级学籍主管部门核准后准予休学。高中学生第三学年第二学期一般不准休学。

休学期限为一年。学生休学期间保留学籍。休学期满仍不能复学者,应当持县级以上医疗机构的证明,续办休学手续。

学生休学期满需要复学者,应由本人提出申请,经县级以上医疗机构认定治愈或者认定可以正常学习,学校审查核准,报主管教育行政部门备案后,方可复学。

高中学生休学期满未申请复学的,学校应以信函等方式通知学生或其父母或者其他法定监护人。超过应复学时间一个月以上未答复或未提出继续休学申请的,按自动退学处理。高中学生连续休学两年以上,仍不能复学者,应予退学。

疾病预防控制中心基本职责和主要工作任务是什么?

疾控中心的职责是:负责辖区内疾病预防控制具体工作的管理和落实;负责辖区内疫苗的使用管理,组织实施免疫、消毒及控制病媒生物的危害;开展病原微生物常规检验和常见污染物的检验。疾控中心的工作任务是:研究疾病的成因以及如何预防这些疾病。

疾控中心的招聘要求是:1、公共卫生、管理学、医学或其他相关专业,本科及以上学历;2、年满18周岁;3、具备较强的组织、协调和管理能力。

疾控中心主要使命是:

1、通过对疾病、残疾和伤害的预防控制,创造健康环境,维护社会稳定,保障国家安全,促进人民健康;

2、以科研为依托、以人才为根本、以疾控为中心。在卫生部领导下,发挥技术管理及技术服务职能,围绕国家疾病预防控制重点任务,加强对疾病预防控制策略与措施的研究,做好各类疾病预防控制工作规划的组织实施;

3、开展食品安全职业安全、健康相关产品安全、放射卫生、环境卫生、妇女儿童保健等各项公共卫生业务管理工作,大力开展应用性科学研究,加强对全国疾病预防控制和公共卫生服务的技术指导、培训和质量控制,在防病、应急、公共卫生信息能力的建设等方面发挥国家队的作用。扩展资料:疾控中心职责:1、为拟订与疾病预防控制和公共卫生相关的法律、法规、规章、政策、标准和疾病防治规划等提供科学依据,为卫生行政部门提供政策咨询。2、拟订并实施全国重大疾病预防控制和重点公共卫生服务工作***和实施方案,并对全国实施情况进行质量检查和效果评价。3、指导建立国家公共卫生监测系统,对影响人群生活、学习、工作等生存环境质量及生命质量的危险因素,进行营养食品、劳动、环境、放射、学校卫生等公共卫生学监测;对传染病、地方病、寄生虫病、慢性非传染性疾病、职业病、公害病、食源性疾病、学生常见病、老年卫生、精神卫生、口腔卫生、伤害、中毒等重大疾病发生、发展和分布的规律进行流行病学监测,并提出预防控制对策。

4、参与和指导地方处理重大疫情、突发公共卫生***,建立国家重大疾病、中毒、卫生污染、救灾防病等重大公共卫生问题的应急反应系统。配合并参与国际组织对重大国际突发公共卫生***的调查处理。

5、参与开展疫苗研究,开展疫苗应用效果评价和免疫规划策略研究,并对全国免疫策略的实施进行技术指导与评价。

疾病预防控制中心的工作职责

(一)对影响人群生存环境、卫生质量及生命质量的危险因素,进行食品、职业、环境、放射、学校卫生等卫生学监测,对传染病、地方病、***病、慢性病、非传染性疾病、职业病、学生常见病及意外伤害、中毒等发生、分布和发展的规律进行流行病学监测,并制定预防控制对策。

(二)为拟定与疾病预防控制和公共卫生相关的法律、法规、政策、标准、规划等提供科学依据,为卫生行政部门提供决策咨询。

(三)拟定并实施疾病预防与控制工作方案,对方案实施进行质量和效果评估。

(四)对传染病暴发流行和中毒、污染***进行调查处理,为救灾防病和解决重大公共卫生问题提供技术支持。

(五)实施预防接种,负责预防用生物制品的使用与管理。

(六)负责人员培训、指导、技术规范和技术措施的实施。

(七)开展健康教育与健康促进,参与社区卫生服务工作,促进社会健康环境的建立和人群健康行为的形成。

(八)承担疾病预防控制及有关公共卫生信息的报告、管理和预测,为疾病预防与控制决策提供科学依据。

(九)开展卫生防病检验和实验室质量控制,受卫生行政部门认定,承担卫生监督监测检验、预防性健康检查、食品及健康相关产品从业人员卫生知识培训,健康相关产品的技术审验和卫生质量检验、鉴定;对新建、扩建、改建建设项目的选址、设计和竣工验收进行卫生学评价。

(十)进行应用性科学研究,开发和推广先进技术。

(十一)开展对外交流与合作、引进和推广新技术、新方法。

(十二)向社会提供相关预防保健信息、健康咨询和预防医学诊疗等专业技术服务。

(十三)完成卫生行政主管部门交付的其它任务。

绿色防控的五大技术措施是指什么?

1. 生物防治技术:包括利用天敌、***、微生物等天然生物控制疫病传播的技术,以减少对环境的污染和生态破坏。

2. 生态控制技术:通过调整生态环境,增强生态系统的稳定性和抵御力,减少疾病传播的可能性。

3. 环境改善技术:通过改善环境水质空气质量、土壤质量等方面,减少疾病传播的可能性,提升人体免疫力

4. 环境监测技术:通过对环境中病原体、病媒和污染物的监测和分析,及时发现和预警疾病的出现和传播。

5. 绿色消毒技术:***用对人体、环境无害或低害的消毒剂和消毒方法,对环境造成的污染和损害更小。

这五大技术措施的***用,可以有效地减少疾病防控过程中对环境的污染和破坏,同时保证防疫效果和人体健康。

1、色板诱杀 (***)

色板诱杀是利用害虫的趋色习性来诱***虫。如用***粘胶板诱杀有翅蚜、***虱、斑潜蝇等害虫的成虫。

2、杀虫灯诱杀(光诱) 

杀虫灯诱杀主要利用害虫的趋光特性诱集害虫。目前推广的杀虫灯主要是频振式杀虫灯和太阳能杀虫灯,是通过高频电子灯光诱集、高压电网将害虫击晕后落入接虫袋,然后用人工或化学药剂等处理方法,将害虫消灭,从而达到防治害虫的目的。

杀虫灯诱杀可在粮食、蔬菜、果树等作物上用来诱集鳞翅目(甜菜夜蛾、斜纹夜蛾、甘蓝夜蛾、小菜蛾、螟虫、粘虫、地老虎等)、鞘翅目(金龟子等)害虫的成虫。 

3、性诱剂诱杀(性诱)

性诱剂(***息素诱导剂)诱杀是利用昆虫的性外激素,引诱异性昆虫达到诱杀或迷向的作用,影响正常害虫的交尾,从而减少其后代种群的数量,达到控制的效果。使用性诱剂诱杀可有效控制玉米螟、小菜蛾、甜菜夜蛾、斜纹夜蛾、三化螟等害虫的成虫。

4、食饵诱杀(食诱)

利用害虫的趋化性,在其所喜欢食物中掺入适量毒剂来诱***虫的方法。例如用糖醋酒液配成毒饵可诱杀实蝇、地老虎、粘虫等;用麦麸、谷糠作饵料,掺入适量敌百虫、辛硫磷等制成毒饵诱杀蝼蛄、地老虎等。

5、阻隔技术

利用害虫的活动习性,设计各种障碍物,阻止害虫危害蔓延。

防虫网

是生产绿色蔬菜的最佳覆盖材料。几乎能完全防止蚜虫、***虱、斑潜蝇等害虫的侵入,且能控制***病发生,还可保护天敌。

葡萄避雨控病

葡萄生产上,雨季开始之前,在葡萄树冠顶部搭建简易避雨的拱棚,使葡萄植株、枝蔓、花、果能人为地避开自然雨淋,截断引起葡萄病害发生流行的环境因子,达到控制或减轻如葡萄白腐病、炭疽病、霜霉病、褐斑病等病害的发生,提高葡萄产量、质量的目的。

果实套袋

其最大的好处是保护果实免遭农药污染,生产绿色果品。同时套袋后果实与外界隔离,病虫难以侵害果实,可有效降低病虫发生危害。

在树干上涂白或涂胶

可阻止害虫上树危害或下树越冬,也可阻止害虫在树干产卵、潜伏。

疾病防控中心主要是干什么的?

主要承担本地区的疾病预防与控制、应急预警与处置、疫情收集与报告、监测检验与评价、健康教育与促进、应用研究与指导、业务培训与保障、技术管理与服务等***对社会的疾病控制职能。

疾病防控中心,简称疾控中心,主要作用是:

1、通过对疾病、残疾和伤害的预防控制,创造健康环境,维护社会稳定,保障国家安全,促进人民健康。

2、以科研为依托、以人才为根本、以疾控为中心。在卫生部领导下,发挥技术管理及技术服务职能,围绕国家疾病预防控制重点任务,加强对疾病预防控制策略与措施的研究,做好各类疾病预防控制工作规划的组织实施。

3、开展食品安全、职业安全、健康相关产品安全、放射卫生、环境卫生、妇女儿童保健等各项公共卫生业务管理工作,大力开展应用性科学研究,加强对全国疾病预防控制和公共卫生服务的技术指导、培训和质量控制,在防病、应急、公共卫生信息能力的建设等方面发挥国家队的作用。

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