疾病知识融合,疾病知识宣教的重要意义

huangp1489 2024-10-30 42

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  1. pmlrara融合基因名词解释?
  2. 医教结合的概念?
  3. 如果把埃博拉病毒、狂犬病病毒、卟啉症病毒融合在一起,人类感染后会不会变成僵尸?

pmlrara融合基因名词解释?

pmlrara融合基因是急性早幼粒细胞白血病的特异性标志,此病症具有特征性的染色体易位t(15,17)(q22,q21),易位的结果使15q22的早幼粒白血病基因(PML)和17q21的维甲酸受体基因(RARα),形成PML/RARα融合基因。

医教结合的概念?

医教结合是在幼儿园学校特殊儿童教育机构中将医疗康复和教育训练结合起来,在教育过程中渗透康复训练,在康复训练中融合教育,将二者融为一体,以此促进特殊儿童的全面发展

现代医学能够对特殊儿童的许多功能缺陷进行补偿和重建,在功能补偿和重建后特殊儿童面临两个方面的需求:一是接受学校教育的需求,二是得到听觉、言语、认知运动等方面的康复训练的需求。这两个需求都是不可或缺的,但是却又相互冲突,在医院或康复机构只能得到医疗康复的训练而缺乏教育的训练,在教育机构只能得到教育训练而缺乏医疗康复的训练。

疾病知识融合,疾病知识宣教的重要意义
(图片来源网络,侵删)

通俗的说就是即时医生,又是教授,即从医又教学的意思,医教结合是指大学与医院的一种存在,发展,工作模式,是把医疗和教学结合起来,相互促进,共同提高的理论联系实际的模式,是医学教学,研究,发展的途径,是培养医学医务人员的方法和手段,

医教结合”的“医”有两层含义:其一是指利用先进的临床医疗技术严重危害儿童身心健康的各种疾病实施专项检查诊断治疗;其二是利用康复医学的手段消除和减轻人的功能障碍,弥补和重建人的功能缺失,设法改善和提高人体各方面的功能。

医教结合的“教”是指对学龄前期(0~6岁)的特殊儿童,根据其身心发展的特点,通过教育、训练、医疗和康复综合的方法,在家庭社会影响下对其所进行的补偿与补救性教育。

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(图片来源网络,侵删)

如果埃博拉病毒、狂犬病***、卟啉症***融合在一起,人类感染后会不会变成僵尸

埃博拉***是一种丝状***导致出血性,动物***,主要传播非洲,和艾滋病差不多,死亡率在50一90%。

狂犬病是人畜共患病,被病犬一旦咬伤发病后死亡率在100%。

卟啉症***是一种代谢疾病,有遗传性,也称吸血鬼,

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这三种***每一种都是非常严重的,如果是三合一那后果会可想而知了。

这是恐怖片看多了吗。前两种***基本是死路一条,最后一个可能“像”丧尸。

如果合成***能保持狂犬病,埃博拉***的传染性而不死翘翘,还能像卟啉***那样,那确实能成丧尸啦

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