营养培训课主持人开场白？
开场白：每个人都有充足的营养，只有这样，才能让我们有一个健康的身体，你要知道，只有营养跟的好，才能让我们的身体发育的更加的好，也尤其是我们现在的孩子，一定要让他们有充足的营养，才能让他们长高，长的结实，现在我们的营养培训课正式开始了，大家在这里能够有更多的收获吧！
上高一，想努力想改变想成为一个优秀的人，但是没有动力，坚持不住，过得浑浑噩噩，怎么办？
我的天呀，才高一就没有动力了，兄弟，你的人生还有一大半的路需要走，好好的活着，本来就是一件很有动力的事情，多出去看看外面的世界，你会有动力的，显然，你已经意识到自己想努力变优秀了，就凭这个想法，我相信你的人生会有很大的改变，找一些自己感兴趣的事情去做一下，主业还是学习， 通过利用空闲的时间去做你感兴趣的事情，试图寻找属于自己的动力。
上高一想努力改变成为一个优秀的人，证明你是一个有上进心的人。为什么没有动力坚持不住？因为你没有自己的追求目标，有了远大的志向，你才会有责任和使命，有为之而努力的动力！
开始你可以把目标定的小些：成绩能提升多少名；差的科目多久能提升到理想的成绩；在年级排名提高多少......小的目标一个个实现，你前进的动力就会加快。高一是高中三年的开始，一定要打好基础。考取什么类别的大学？什么专业适合自己就业？这都是你将要面临的选择。有了一个个清晰的目标，你的学习就会有***、条理清晰，为了即将要实现的目标脚踏实地步步为营！
目标有了，动力有了，你就不再浑浑噩噩，就会全身心的为前进方向不懈努力，就会成为一个优秀的人！
这位同学说到要害上了，想改变了，想努力了，才发现根本改变不了，原因是你把改变，努力想的太简单了。觉得只要开始学了就肯定可以了，事实证明失败了。
一个优秀的人，对学生来讲，就说学霸吧。平时大家主要关注在他们的优秀成绩上，而很少关注他们是如何取得这些优秀成绩的。
一个学霸身上其实有着很多优秀的品质，比如：他们很小就树立了远大的理想，有了自己的人生目标，并且为之而努力，如果我们连学习目标都没搞明白的时候，浑浑噩噩地谈什么努力，是不是有点空泛？也不会有学习努力的动力。
在比如：学霸之所以成绩一直很优异，和他们能持久地刻苦努力是分不开的，这种学习的持久力是一种长期训练出来的能力，你想一下子就具有这种能力是不现实的。懒惰惯了就会成为一种深入骨髓的病症，很难***，要防止自己变成个懒人。
龙爪手给你的建议是：首先目标不要定的那么高，比如成为一个优秀的人。先从小事做起，从点滴做起，每天给自己定个小目标，比如：今天一定要背过10单词，一定要做完5道课外题。小目标慢慢地坚持下来，你就在改变了，距离你的成为优秀的人都理想就更近了一步。
既然想改变就要严格要求自己，自律不是天生的，也可以靠后天努力。1:制定每日***每周***，每天进步一点点，提高成就感。你可以从自己的兴趣出发，比如哪一门功课自己比较感兴趣也好能学进去，就按照教学进度弄懂这一节的例题，再基础题，再是作业。2:学会运用积极的心理暗示，给自己找一个榜样，找到你和他的相似点，每天早上暗示自己或者写下来读几遍，对于提高自信心非常有帮助。3:接受自己的缺点和短板，把相对优秀的方面放大，让优秀成为一种习惯。
高中时代是人生中最重要的一段时光，祝你能发挥所长，找到自我。
经常见专家教授讲课，为什么看不见他们真正为养殖户治疗疾病？
记得有一次，我去听一个知名的专家讲课，其中有一个蛋鸡场的厂长和我一块去的。我们认真听完了这个专家的讲课，这个专家讲得不错，讲了一个常见的疾病。听完后，蛋鸡场厂长说，我就想听结果，怎么治疗这个病，结果一句也没有。于是课后去请教专家解决的办法，专家答曰，这个病没有办法。厂长很郁闷，说我们用土办法也能控制住这个疾病，就是到这里来找更好的办法，结果白来了。
这个问题提到的情况很有普遍性，符合目前的社会现实。兽医老王在兽医这个行业为养殖户服务近30年，为这种情况感到悲哀，但是这个问题提的情况也有点片面。
一、 真正搞科研的专家为什么不能治疗畜禽疾病
真正有水平的专家，也就是搞科研的专家。他们是在兽医的某一个细分的领域搞的研究。
我国的教育是这样的，基本在本科阶段把所有的基础知识都学了。到了研究生阶段的知识基本还是本科阶段学过的东西，只不过研究更细分了领域，到了博士阶段更细分了领域。
专家只是在某一个方面有了特长，可能本科学的东西都忘了，并不能对所有的养殖知识都懂。
说道兽医这个行业，本科阶段基本都学了所有的知识，只不过到了研究生、博士阶段，又分了微生物或其他方面的划分，主要研究某一方面。
专家甚至细分到专门研究某一个病，可能他们的研究是基础研究，实践中解决不了实际问题，更不用说看病。
这样在现实中往往会发现专家讲起课来头头是道，就是不解决问题，也无法为养殖户看病，就是我们所说的“不接地气”。
二、那些靠论文活着的“专家”
这类的专家基本都是靠论文的数量评定的，有的基本不搞科研，而是在别人的论文中挂个名。这类专家的论文很多，有的论文甚至是抄袭。据某个专家反映目前约有90%的论文没有任何价值。
这种专家基本没有什么知识，甚至水平还不如一个本科生。看病是不可能的，他们研究的重点不是学术。
三、 有一小部分的专家接地气
这样的专家较少，他们研究兽医临床。就是为了解决临床实践遇到的疾病而去搞的科研。
他们利用先进的实验室设备，从临床病例***取病料，本着解决问题的目的去搞的科研。
这类的专家既能讲课，又能为养殖户治疗疾病，这类专家值得尊敬，当然太少了。
四、 临床兽医能看病，但是会讲课的少
现阶段临床兽医有的是科班出身，有的是靠自学成才。大部分临床兽医靠的是经验，治疗基本思路就是抗菌、抗病毒。
大部分兽医靠临床经验治疗疾病，没有进行深入的研究临床疾病发生的原因，以及为什么用这些药物。
再者临床兽医一般都是靠普通的诊断手段去诊疗疾病，一般不作实验室诊断。
所以临床兽医大部分不会讲课，即便讲课也是一些简单的药物临床分享。但是能解决养殖户的实际问题，受到老百姓的欢迎。
五、 也有一部分临床兽医既会诊疗疾病又会讲课
这类的临床兽医一般都是科班出身，具有深厚的理论基础。诊断疾病时能联系兽医理论。这样的兽医能在治疗疾病的同时，找到治疗和诊断的依据。
所以这部分兽医既能讲课又能治疗疾病。
结语：由于专家研究的领域较细，所以在临床上为养殖户治疗疾病困难，更不用说一些所谓的“专家”。希望真正搞科研的专家和临床兽医结合起来，在诊疗疾病和预防疾病上为养殖业服务。
专家讲课那是嘴上功夫，耍嘴皮子，如果有观众啊有养殖户听到的话，那么听到的养殖户的人更多，这个面就很大。如果单独的去治疗他可能也有风险。其实每个养殖户它都有它独特的见解独特的方法，专家讲的他是有片面性局域性的。
“说”怎么组词？
说的组词：说服 说明 说客 说辞 说言 说项 说法 说唱 说教 说谎 说话 说道 说嘴 说词 说部 说笑说的拼音：[yuè]释义：
1，从言从兑，言辞以兑付。
2，说本意是用话来表达意思，引申为介绍，言论，主张，责备，也是文体的一种。造句：2、他以自己苦读多年的经验，现身说法，期盼莘莘学子有志竟成。3、戒烟成功后，他现身说法，一再强调毅力的重要。4、近来网路诈欺形式愈来愈多样化，因此，电视台纷纷邀请受害者现身说法，以免大家再受骗上当。5、透过许多病友的现身说法，大家终于渐渐了解这种特殊病症，并懂得如何防治。
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