心理疾病特异体质,心理疾病特异体质有哪些

1. 中小学幼儿园安全管理办法全文？
2. 心理有问题的学生需要给教育局备案吗？
3. 你身边有哪些特异体质的人？

中小学幼儿园安全管理办法全文？

为了进⼀步加强和改进中⼩学、幼⼉园学校安全管理⼯作，切实保障⼴⼤师⽣⽣命和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，构建和谐安全稳定的校园环境，根据安全管理相关法律、法规及政策规定，结合我市教育系统实际，特制定中⼩学、幼⼉园学校安全管理制度。

1.健全安全管理⼯作机制和保障体系。

2.落实安全带班、值班和门卫制度。

3.教学期间的安全⼯作。

4.安全宣传教育⼯作。

5.⼤型活动和劳动实践安全⼯作。

6.寄宿⽣安全⼯作。

7.交通安全⼯作。

8.消防安全⼯作。

9.卫⽣、保健⼯作。

10.关爱特殊群体学⽣，做好家校联系⼯作。

心理有问题的学生需要给教育局备案吗？

需要备案

1.根据市教委有关文件精神，为了加强对2019级新生***异体质、特定疾病和心理异常学生的关爱和学校日常安全工作的管理和服务，学校拟针对该三类学生开展登记备案工作，现将有关事项通知如下：

一、方式

以院（系）为单位，向2019级学生发放《致学生的一封信》，动员学生如实书面告知自己在特异体质、特定疾病、心理异常等方面的身体健康和心理健康状况，院（系）汇总后向学生处和相关部门备案，并与备案学生谈话，提醒其相关注意事项，同时做好谈话记录，以更好地保护学生参与学校的教育教学活动，维护校园秩序及安全稳定。

（二）调查学生身心状况

1. 调查内容：学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残或其他严重的身体疾病和抑郁症、精神病等异常情况。

2. 调查要求：学生亲自如实填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常情况报告表》并签名（见附件1）。

（三）完善学生健康档案

1. 辅导员约谈身心异常学生。一是核实学生状况，必要的需要提供医院证明；二是提醒告知其在校期间参与教育教学活动的有关注意事项，并作好书面记录留存院（系）（见附件2）。

2. 辅导员核实情况后，填写《2019级学生特异体质、特定疾病、心理异常情况汇总表》（见附件3）报学生处，由学生处汇总后转体育部与校医院等相关部门。

3. 辅导员与身心有异常的学生家长沟通，提醒有关注意事项，并作好书面记录。

，需要向当地教育主管部门（如教育局）申报，获得批准。

2.卫生部门：心理健康教育课程可能涉及到心理健康知识、心理咨询等内容，需要向当地卫生部门或心理卫生中心咨询，了解相关政策和法规。

3.文化、体育和妇女儿童等部门：心理健康教育课程也可能涉及到文化、体育和妇女儿童等方面的问题，需要向相关部门咨询。

4.公安部门：如果您的课程涉及到

你身边有哪些特异体质的人？

我们家乡，有一位别人无法理解的人，医生诊断癌症，医院病危回家，全家十分痛心，病人不会说话，我去看他，只能摇一摇手，三天能喝烯饭，七天能爬楼梯，几个月健康自如，医院在上海，杭州，本地医院都捡查，現在做木工装修，一身硬功夫，坚持天天跑步，健康快乐，网上我所说的不一样看法，如有半点***，一切开支路费全由我承担，千真万确，***真事。

“老不正经”的瘦老头儿，七十岁后五年熬死了俩后老伴儿，特异体质啊：

我们公司退休的老经理印大爷，精瘦干练，神气十足，六十九岁时老伴儿去世了。料理完老伴儿后事没仨月，他就要娶后老伴儿。对象是印经理早年的老同事，前几年死了丈夫的李阿姨，比印经理小八岁。

印经理的一儿一女都反对他再娶老伴儿，印经理冲他们瞪眼睛：老子是给你们打个招呼，不是要你们替我做决定。

李阿姨进了门把印经理照顾的挺好，儿女也就放心了。过了没多久李阿姨对院子里的王老太太说：本来就是要找个人儿做伴儿的，谁成想这个老不正经的，七十岁了还像个小叫驴子似的。

李阿姨血压高，心脏也有毛病，和印经理过了两年就脑溢血过世了。

送走了李阿姨，印经理又娶了个刘阿姨，这次一对儿女连个屁都没敢放。

刘阿姨比印经理小七岁，白胖白胖的看着挺健康。和印经理出双入对，买菜遛弯儿，小日子过得挺舒心。

好日子过了两年多，刘阿姨和李阿姨一样，半夜突发脑溢血。这老年人血管儿都薄了，激动不得啊。

送到医院倒是抢救过来了，只是偏瘫走不了路。

印经理精心伺候，刘阿姨半年后也驾鹤往西去了，印经理五年熬死了俩后老伴儿。

我工作调动离开了公司，听说印经理还在张罗找后老伴儿。

这“老不正经”的瘦老头儿，啥时才能消停呀。

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