恐心理疾病,恐惧心理疾病

1. 自闭症是什么？

自闭症是什么？

这里是心理老师左叔，我来回答你的提问。

我是一名从事心理学及心理健康教育的工作者，在高校做学生心理健康教育与咨询工作，有时也接待社会上的来访者，帮助家长识别自闭症（孤独症）、尽早矫治孩子的自闭症症状也是我们心理健康教育工作者的职责。

第一，你说的自闭症，也被称为孤独症，它属于广泛发育障碍的一种，在精神病学和临床心理学中被称为儿童孤独症。最早曾经被误认为是精神分裂症的一类，直到20世纪70年代以后，儿童孤独症才被看成是广泛发育障碍的一种，在社交技能、认知和交流等多方面存在障碍的精神疾病。

第二，自闭症发病于婴儿早期，患者的多种心理功能均有损害，但是一般没有妄想、幻觉及联想方面的症状，因此它和精神分裂症没有关系。

自闭症根据严重程度分为轻度的自闭症、中度以上的自闭症，主要根据患者的社交功能、交流功能、行为异常的受损程度来划分。

自闭症的主要表现有，一是社会交往受损，回避交往，自我封闭，不能与同龄人交往，不能自发地与他人分享欢乐、兴趣、成就等，也不能感受他人情感及回应他人的情绪。二是交流能力受损，语言发育缺乏或者迟滞，也能说话，但是经常使用刻板或者重复的语言，以及自己听得懂的语言。三是行为和动作重复及刻板，经常用一种或者几种固定的、重复的手势，动作刻板。四是自我管理能力比较差，生活自理能力低，需要家长协助才能完成某些事务。

第三，自闭症的治疗；自闭症一般在出生后或婴儿早期即有症状，但是很多家长没没能及时发现而耽误了最佳矫治时机。 因此，自闭症发现越早，治疗越及时，越有利于矫治；如果，在适时跟进教育训练，对轻度症状的自闭症患儿，经过治疗和训练可以接近正常儿童。

我国治疗和矫治自闭症始于20世纪80年代，目前全国省会城市医院、儿童医院或者社会上都有治疗或矫治自闭症的专科机构。我在每年的心理咨询中，都会接待几个自闭症案例，处理的方式是转介他们到儿童医院或者专业机构接受治疗和矫治。家长要积极面对自家孩子的自闭症状况，越早治疗越好。

希望我的回答能对你有所帮助，如有不同看法请在评论区留言，我们可以继续探讨。

再次感谢你的邀请！

自闭症谱系有三个核心特征，即临床诊断标准。

1、自闭症谱系障碍的第一个核心特征跟交互性社交互动有关。仅仅孤独还不够，仅仅行为表现令人尴尬也不够，仅在社交场合很笨拙也不够。最严重的困难表现在与同伴交际方面。交互***际失败的一个明显标志是与其他孩子一起时缺乏投入。

2、第二个相关的核心特征与交流有关。在内心深处，交流的能力取决于一个被承认正在发生的消息。一个人必须有交流的愿望，另一个人必须想要接收交流。交流不一定是说出来的话，也可以是手势或面部表情。如果没有伴随着发送和接收消息的信号，就不会有真正的交流。自闭症患者无法从人们的谈话方式来理解他们是否在开玩笑，当他试图跟别人讲话时常觉得被冷落。

第三个核心特征与重复性的活动和狭隘的兴趣相关。这些对很多孩子的家长来说都很陌生的特征，究竟“自闭”在何处？把积木或小汽车整齐排列成小图案，这样一两次会让人觉得很可爱，但如果日复一日重复同样行为而不去探索其他玩积木或小汽车的方法，就非常令人伤心了。这正是典型自闭症中兴趣爱好的重复和执著特质的极端特征。另一种看待重复性行为的方式是可以把它看作极端执拗。事实上这是在强烈***改变，厌恶创新。做一样的事，一模一样的事，看同样的***，吃同样的食物，日复一日，这就是在自闭症儿童中发现的过分的模式。在自闭症成人身上不太引人注意，因为在他们身上行为范畴已通过学习和经历得到了拓宽。

很遗憾，目前的医疗发展水平还无法完全治愈自闭症。针对自闭症的药物治疗也并不存在。

一般说来，患者的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。

因此，如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

自闭症也叫儿童孤独症。美国儿童***学家Leo Kanner 在1943年首次报道。孤独症患儿天生不能与周围的人建立正常的情感联系，似乎把自己封闭在了一个与世隔绝的世界里。语言异常或者根本没有语言，不寻求拥抱，对与人际关系的处理非常困难，很少与人目光交流，行为刻板。自闭症的孩子语言障碍、人际交往障碍、狭隘的兴趣和重复刻板行为为其主要表现。也称为kanner三联症。同时孩子可能在智力、感知觉和情绪控制上也会有相应的特征出现。自闭症的孩子更喜欢独自玩耍。他们不愿意也不懂得如何与其他的孩子共同学习和游戏。不能参加合作性的游戏，与父母亲人之间也缺乏安全依恋的关系，缺乏与亲人的目光对视，较少用摇头或者点头来表示拒绝或同意。也很少主动寻求父母们的安慰。对大人发出的指令常常选择性的执行。

自闭症到底是什么原因导致的呢?

遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。2.围生期因素，围生期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。3.免疫系统异常，发现T淋巴[_a***_]数量减少，***T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。4.神经内分泌和神经递质，与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺(5-HT)和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌减少。

孤独症的孩子对大多数孩子喜欢的活动或者玩具不感兴趣。但是会对某些特别的物件表示出异常的兴趣。并引发出重复行为和刻板动作。例如:转圈圈，舞动双手、玩弄开关、来回奔跑、反复听一首歌或观看一个节目，特别喜欢某一个圆形的玩具如风扇、车轮等。

对于自闭症，希望更多的家长对自闭症的孩子多一份理解与宽容。关注孩子的特殊能力的培养与转化。***取适当的手段纠正孩子的异常行为。相信有了爱的呵护，自闭症的孩子会逐渐打开自己的心门，融入到这个社会中来，从而创造更多的财富和价值。