校园防疾病知识-校园防疾病知识内容

1. 学校发生哪些情况需要向当地疾控机构报告？
2. 学生还没开学返校，学校需要做怎样的消毒防控？

学校发生哪些情况需要向当地疾控机构报告？

学校发生疫情报告内容及时限：

1、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。

2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒***、饮用水污染***、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的***及突发公共卫生***，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心及卫生院报告。

学生还没开学返校，学校需要做怎样的消毒防控？

一是校园环境清洁，做好卫生大扫除，注意边角死角等，做好清洁卫生即可，不用消毒液，没有意义。

二是教室宿舍图书室活动等密闭空间，首先是通风，然后是消毒，每天两次，注意专人配制消毒液专人负责喷洒。教室没人时才可以用紫外线消毒灯。

三是注意个人卫生，勤洗手，七步洗手法，我之前有七步洗手歌***。

注意食堂餐具自带或紫外线消毒等。

注意消毒液的使用；注意酒精不能喷，要擦拭等等。

最后千万记得做好消毒记录哈😄

学校消毒方法

一、消毒原则

对于病原体抵抗力低，主要近距离飞沫传播的传染病，消毒对于切断传播途径的意义有限。但由于本病传播途径尚未完全清楚，对空气及有关物品及时进行消毒处理是必要的，特别是必须做好疫点的消毒处理，尤其是终末消毒。疫点消毒的目的是杀灭疫点内的病原体，切断传播途径，以防止其感染人群。

二、消毒程序

1.在出发前，应检查所需消毒用具、消毒剂和防护用品，做好准备工作。

3. 消毒人员到达教室前，穿好隔离服、戴上口罩、帽子、防护眼镜、一次性乳胶手套等。

4.仔细了解病人患病前和患病期间的教室、物品。

8.消毒前应关闭门窗，将未被污染的贵重衣物、饮食类物品、名贵字画及陈列物品收藏好。

9.对室内空气和物体表面进行消毒。

10.只进行物体表面消毒时，应按照先上后下，先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。

11.教室消毒30分钟后方可开窗通风。

三、注意事项

消毒人员操作时应戴口罩、帽子、乳胶手套、防护眼镜、隔离服和胶鞋等，做好个人防护。

学校消毒方法

根据当地疫情发生情况，对学校各类教学、生活场所和食堂消毒时，建议选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间进行全面消毒。

开学前，学校要做好七大方面的工作准备：

其一，全面防疫消毒、人员排查，为开学做准备。校长及托幼机构负责人是传染病疫情等突发公共卫生***防控第一责任人。开学前，学校及托幼机构提前制定开学工作方案，全面梳理学校及托幼机构传染病等突发公共卫生***防控工作制度和应急预案，必要时进行桌面应急演练。进行学校、托幼机构、培训机构全面防疫消毒；全面排查所有师生员工健康状况，包括学校保安、保洁、厨工等，防止带病上岗上学。

其二，教职工防病知识技能培训。学校及托幼机构对教职工（包括所有校内工作人员）进行防控疫情工作培训，学习《传染病防治法》《突发公共卫生***应急管理条例》以及相关的新型冠状病毒肺炎防控知识等。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围。

其三，储备足量传染病防疫物资用品。学校及托幼机构应在开学前储备足量的个人防护用品（如医用口罩、手套、洗手液）、符合要求的消毒剂（含氯消毒片或消毒剂、医用酒精等）、体温计、移动紫外线消毒灯，洗手间必须配备肥皂或洗手液，并按班级比例配备足够的呕吐物处理包。

其四，全面开展校园内环境清洁整治行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所、空调系统等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境。

其五，教职工返校返岗前健康调查报备。学校及托幼机构要安排返校返岗人员在开学前、上班前1—2天提交填写好的健康调查表进行报备，调查内容包括：自身和家属（同住人员）健康状况，近期是否到过疫区，近期是否与疫区人员有接触等。

其六，师生入校（园）时健康筛查。若师生等进入学校（幼儿园）人员出现发热（体温≥37.3℃）或者干咳、气促、肌肉酸痛无力等症状，应立即戴上医用口罩，及时离校就医，按疾病[_a***_]控制机构要求进行居家观察。同时，学校及托幼机构立即向当地卫生健康部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

其七，适当进行心理应激疏导及援助。对于家人、亲密关系人、自己患病、疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的师生，学校及托幼机构需要关注其心理状况及变化，需要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助。