学校常见疾病情况说明,学校常见疾病及处理

1. 有没有哪些孩子因为疾病不能上学？
2. 请简述《简爱》中洛伍德学校的热病是如何发生的？
3. 确诊患有精神疾病，该向学校汇报吗？你怎么看？

有没有哪些孩子因为疾病不能上学？

小孩都有情绪上的厌学，他们认为学校里的小朋友可能不和自己玩，也可能是怕被欺负，也可能是怕老师种种原因而害怕去学。

解决方法：估计你是不行了，因为我感觉你和你的小孩有代沟，如果你来和他沟通的话，即使他有什么困难或者讨厌上学的原因，也不会和你讲的。

如果你相信自己，就尝试和他沟通，不要以父母的角度，因一个朋友或者大哥哥的形式跟他讲，

举例：先不谈上学的事，先带他到外面或者游乐园类的玩玩，让他看看别的小朋友或者说是看看别的小朋友高高兴兴玩，然后开导他

也可以找朋友 小一点的或者家里的小孩和他玩 在沟通，得出他不去学校的原因 在对症下药！

如果他是内向或者自闭的话，那你要寻求心理医生了

请简述《简爱》中洛伍德学校的热病是如何发生的？

一方面，冬天的时候由于没有足够的衣服，脚上都是冻疮；另一方面，食物供给有限，简爱们根本吃不饱，每一餐提供的量根本无法满足正在生长的身体对能量的需求，何谈质量！简爱到罗沃德的第一顿早餐，就是已经煮坏了“发出难闻气味”的“猪食”。

扩展：

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。***引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

由于洛伍德学校在一个森林密布的山谷，是瘴疠的发源地，春天到来蔬也发生了，这个病其实叫斑瘆伤寒，加上整日半饱半饥，对伤寒感冒也不当回事，于是病在洛伍德学校肆虐

洛伍德位于山谷，利于细菌病毒滋生，学校卫生条件差并且学生伙食差，身体素质低，对疾病抵抗力差才导致了传染病流行。

《简·爱》第二章（初入洛伍德慈善学校）主要讲述了简被送进了洛伍德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。

简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残，由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次传染病中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善，于是简在新的环境下接受了六年的教育。

拓展资料：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇***，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

***引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

确诊患有精神疾病，该向学校汇报吗？你怎么看？

感谢诚邀，我觉得很有这个必要。我举一个例子，是本人亲身经历的真实的案例；大家跟我的思绪回到零六年，作为一个九零后的我，那一年我读初二，当时班上全班同学加上我有79人，班上大部分人关系都搞的还不错的那种，玩的特好的有三个，其中一个还是个长得挺漂亮的妹子；我坐在第四排左边靠墙的位置，她就坐在我正前排背靠对着我，有时我会装作不小心碰到她头发了，她就会对我回眸一笑而之。可是就是这样的一个女孩她得了一种精神病，症状是全身抖动抽搐，面色发紫，口吐白沫；也是医学上说的“癫痫”病，话说我们同班认识半年下来，也经常一起玩耍打闹，直到有一天在上英语课的时候她好端端的听着课没多久就抽搐、面部发紫，躺在地上口吐白沫，这也是认识她以来病情的第一次发作，许多同学都吓的不轻，包括我也一样；学校方面也及时派人送到医务室处理了。之后班主任也在班里召开了一场班会，让大家不要去在外宣传，保护人家隐私。那个女孩好了之后也跟没事人一样正常上课，没怎么收到影响。

说到这里，我觉得那时候学校的做法很不错，能第一时间处理到位，关键做到了隐私不外传；所以我觉得还是有那个必要向学校报备一下会很好。事后也能够及时有效的去处理。