初中生心理疾病,初中生心理疾病有哪些症状

1. 得了心理疾病怎么治疗好？
2. 孩子老觉得自己有心理疾病咋办啊？
3. 精神心理疾病包括厌学与网瘾吗？家长需要带孩子上医院吗？
4. 为什么现在的中学生有心理疾病的那么多？

得了心理疾病怎么治疗好？

如果是一般的心理问题，***用心理咨询或心理治疗，病情相对较轻，所以咨询和治疗方***更合适。心理学家或心理治疗师根据他们的病情选择同理心、听力或沙盘疗法、游戏疗法或CBT进行咨询和治疗。如果这是一个严重的心理问题，可能需要同时进行药物治疗和心理治疗。

孩子老觉得自己有心理疾病咋办啊？

孩子多大年龄呢？孩子提出这个问题，家长一定不要觉得恐慌。

心理疾病范围很广，从大类上可以分为心理健康和心理不健康的。心理不健康的一般是我们常说的精神病患者，需要服用药物控制激素分泌，这类人在精神病院，我们很少接触到。我们一般说心理疾病主要是心理健康的，生活或工作上，遇到了暂时依靠自己能力解决不了的问题而已，大部分时候是可以自己搞定的。可以尽量跟孩子说清楚，看看孩子到底遇到了什么问题。

如果真的遇到了问题 也不要着急。

首先，需要明确一点，人是人，问题是问题，人不等于问题。

其次，试着把孩子描述的问题外化，可以找孩子最喜欢的玩偶，让孩子跟玩偶对话。把孩子跟问题之间的关系梳理清楚。让孩子看清自己的力量和内心的需求。

最后，试着去寻找孩子身上的力量和信心。帮助孩子走出这个困境，慢慢走出来就好了。

祝孩子早日克服困难，祝福你。

首先由孩子提出这个问题还是非常有趣的，我见过不少孩子，但能够主动提出这个问题的一般都是初中生以上。

所以我们首先来看看孩子是不是心理学当中说提及到的“语言模仿”期。

如果是模仿期的话，孩子用这句话只是觉得这句话“威力大”我一说这句话，人们就反应非常大，所以如果是这种情况，当他说起这句话时，我们不表现的很感兴趣就好了。

希望对你有所帮助。

孩子说自己有心理问题，可以听他说一说，你觉得哪些表现让你觉得是问题？让他把自己不明白过困扰的问题说出来说的越具体越好。家长在听的时候只听不说，什么是只听不说呢？就是不加人个观点和评价。你只用她讲的关键词做一些回应即可。在孩子说的过程中，其实是对自己模糊或者不清晰的问题的自我梳理，如果能够有准确的回应孩子可能在描述完自己觉得是问题的问题后，可能就自己清晰了，心理咨询有时候就是这样做的。当然心理问题不是简单的一个原因，或许有父母对她过多限制，没有自主感造成，或许是青春期逆反做出的自我身份的寻找，或许是对自己角色混乱的不知所措的一种表达。这些都需要具体考察。如果自己搞不定，寻求心理咨询师帮助，孩子对自己的问题可能清晰的就更快，更准确！

精神心理疾病包括厌学与网瘾吗？家长需要带孩子上医院吗？

不是！不需要！

孩子网瘾厌学，家长应该引导孩子建立手机网络、学习、作息、运动的界限！

了解孩子厌学、沉迷游戏的原因，建立界限，引导孩子学习目标、学习动力等。

如何引导孩子30天戒除网瘾，建立手机界限的简要步骤，家长可以看一下：

第一步，家长先系统学习导致孩子网瘾的底层逻辑链条，网瘾的演变过程、原因、方法、怎么制定约定等等。

第二步，事先做好预防措施。做好帮孩子建立界限时，孩子会出现的反抗情况的心理准备以及应对措施，比如让孩子到点交手机，孩子不愿意交并且大吵大闹时家长怎么应对。

第三步，家长开始帮孩子建立手机网络界限，戒断反应肯定有，家长需要坚持初心，并妥善解决突发情况。

第四步，帮孩子巩固手机界限，建立界限只是第一步，之后的巩固非常重要，另外还需要引导孩子制定学习目标。

这样讲的父母亲，有问问孩子为什么吗？

厌学和网瘾不一定就是心理疾病、精神疾病。

给孩子贴这样的标签，你和孩子会很痛苦。

可以试着自己先约一下心理咨询师，评估一下自己的内心。

袁潇潇

法学硕士

“七巧板”儿童生命发展项目 讲师团成员

为什么现在的中学生有心理疾病的那么多？

（原创）

谢谢单邀！

心理疾病是时代的产物。

当今社会，竞争充斥，硝烟迷漫，不在竟中崛起，就在竞争中爬下，各行各业，无不如此。

学生，社会一员，既在家庭中肩负着重任，又必须为此而拼去博，也就是说为此必然参与竞争，比如，小升初，初升高，高升大等。

学生中的竞争是多方面的，除了成绩分数之外，还有家庭环境条件，特别是经济条件，时刻都在尚不成熟而又不得不面对的稚嫩心中受到考验。比如，学生的吃穿用，父母亲朋的地位等等，都在孩子们的心中占据位置，因为，他们要攀比，要效仿，要梦想成真。

为此，他们在承受着大人看不见而又被忽略的内心负担，久而久之，慢慢成疾。

当然，最主要的还是学习竞争。一个是在学校的压力，比如成绩排名，另一个是家庭压力，即家长的希望，再一个是自身的压力，比如不让家长失望等等。

但是，由于每个人的潜质不一样，基础条件不一样，学习距离，使他们不停地在跑，在追，于是乎，超负荷，超能量，超极限地去做，承受不了了，所以就压垮了。

心理疾病，就是承受不住压力而形成的心理负担，就学生而言，无论学习好坏，成绩高低，都存在这个问题。

唯分数，唯成绩，是形成学生心理疾病的重要压力山大。

家长的希望，寄托，不当的管教，是学生心理疾病形成的第二个压力山大。

学生自身的梦想，自我立下的鸿愿，爱面子，贪虚荣等等，是形成心理疾病的第三个压力山大。

这‘’三座大山‘’，作为正在成长的孩子，他们能顶得住，扛得起吗？

另外，天生的个人心理素质，是学生的最最重要的救命稻草。若心理素质好，他们就能顶得住，扛得起。若心理素质差，很可能被压垮，压倒，轻则成病，重则绝路。

减轻孩子们的压力，让孩子们少参与竞争，对孩子们进行有效的心理健康教育，加强心理疏导等等，可有效防止学生的心理疾病。

细心的[_a***_]，用心的家长，温馨的环境，是拯救孩子们心灵的真正菩萨！

一个健康的孩子，才是家庭的未来！

人格健全，全面发展，这才是国家的希望！